И сдаче зачёта по дисциплине

Контроль успеваемости и качества подготовки обучающихся подразделяется на текущий контроль и промежуточную аттестацию.

Текущий контроль предназначен для проверки хода и качества усвоения учебного материала, стимулирования учебной работы обучающихся и совершенствования методики проведения занятий. Он проводится в ходе всех видов учебных занятий в форме, избранной преподавателем или предусмотренной тематическим планом. Результаты текущего контроля отражаются в журналах учета учебных занятий и используются для оперативного управления образовательным процессом.

Промежуточная аттестация успеваемости и качества подготовки обучающихся предназначена для определения степени достижения учебных целей по дисциплине и проводится в форме зачёта.

Зачет по дисциплине предусмотрен учебным планом и является формой промежуточной аттестации. Он проводится в один этап в течение одного дня. Основной формой проведения зачета является опрос по теоретическим вопросам методом собеседования.

Цели зачета и решаемые им задачи:

проверить степень усвоения обучающимися учебного материала по дисциплине;

оценить уровень полученных знаний в объеме требований учебной программы;

оценить развитие навыков творческого применения основных теоретических положений в повседневной практической деятельности;

оценить умения логически строго излагать свои мысли, правильно строить ответы на поставленные вопросы, выделять главное и делать выводы;

определить оптимальное соотношение лекций и семинаров по дисциплине, эффективность выбранного графика прохождения и методического сопровождения учебной дисциплины;

определить соответствие образовательного процесса требованиям руководящих документов, выявить имеющиеся недостатки и выработать предложения по совершенствованию его содержания, организации и ведения.

Зачет проводится в дни и часы, отведенные расписанием занятий для изучения дисциплины. Зачет принимается лектором данного потока, который отвечает за организацию подготовки и проведение зачета.

К зачету допускаются обучающиеся, выполнившие все требования учебной программы по дисциплине

Обучающиеся к зачету готовятся самостоятельно. Подготовка заключается в изучении программного материала дисциплины с использованием личных записей, сделанных в рабочих тетрадях, и рекомендованной в процессе изучения дисциплины литературы. При необходимости обучающиеся обращаются за консультацией к преподавателю, ведущему данную дисциплину.

Зачет проводится в аудитории, определенной учебным расписанием. В день проведения зачета по учебной дисциплине учебная группа прибывает к месту проведения зачета за 5-10 минут до его начала.

Преподаватель убеждается в готовности обучающихся к зачету и доводит до них порядок его проведения. Для собеседования в аудиторию приглашаются 4-5 человек.

Преподаватель предоставляет обучающемуся право самостоятельного выбора конверта, в который вложен экзаменационный билет. Обучающийся выбирает конверт, вскрывает его, называет преподавателю номер, знакомится с содержанием вопросов и если ему все ясно, готовится к ответу. Преподаватель выдает ему лист со штампом учебной части, указывает место и предоставляет 30 минут на подготовку к собеседованию.

Для ответа по экзаменационному билету обучающемуся предоставляется до 15 минут.

Преподаватель, заслушав доклад, задает при необходимости, дополнительные (уточняющие) вопросы, оценивает знания обучающемуся в соответствии с критериями, принятыми в вузе, объявляет оценку.

Обучающимся, не сдавшим зачёт, решением деканата устанавливаются индивидуальные сроки повторной сдачи.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЁТУ

1. Предмет, метод и задачи философии права.

2. Философия права в системе наук.

3. Сущность права.

4. Понятие права и государства.

5. Бытие и существование права.

6. Формы существования права.

7. Естественно-правовая аксиология.

8. Либертарно-юридическая аксиология.

9. Гносеология юридического правопонимания.

10. Гносеология легизма.

11. Юридическая концепция общего блага.

12. Право в системе социальных норм.

13. Соотношение права и морали, права и закона, права и государства.

14. Основания правового равенства.

15. Содержание понятия справедливости.

16. Правовое государство: история идей и современность.

17. Права и свободы человека и гражданина.

18. Доктрина естественного права и её философские основы.

19. Легистский тип правопонимания.

20. Либертарно-юридический тип правопонимания и философия права.

21. Становление права в эпоху Античности.

22. Философия права Средневековья.

23. Развитие философии права в Новое время.

24. Философия права в ХХ веке: общая характеристика.

25. Неокантианские концепции философии права.

26. Неогегельянские концепции философии права.

27. Чистое учение о праве Г. Кельзена.

28. Концепции «возрождённого» естественного права.

29. Экзистенциальная философия права.

30. Онтологическая концепция права Р. Марчича.

31. Неопозитивистская концепция права Г. Харта.

32. «Познавательно-критическая теория права».

33. Особенности формирования философии права в России.

34. Философско-правовая проблематика работ К.Е. Неволина (1806-1855).

35. Раннелиберальная юриспруденция. Западники и славянофилы.

36. Философско-правовая концепция В.С. Соловьёва (1853 – 1900).

37. Цель философии права по П.И. Новгородцеву (1866 – 1924).

38. Психологическая теория права Л.И. Петражицкого (1867 – 1931).

39. Философско-правовые воззрения Б.Н. Чичерина (1829 – 1904).

40. Проблема свободы в творчестве Н.А. Бердяева (1874 – 1948).

41. Социалистическое правопонимание.

42. Проблемы постсоциалистического права.