Раздел III. Проблемы бытия и сознания в философии. Тема 3.1 Философия о происхождении и сущности сознания

Тема 3.1 Философия о происхождении и сущности сознания. Принципы, законы и категории диалектики

Основные категории и понятия по теме: "отражение", "чувствительность", "психика", "сознание", "ощущение", "восприятие", "представление", "мышление", "язык", "память", "абстрактное мышление", "понятие", "суждение", "умозаключение", "эмоции", "воля", "любовь", "дружба", "ответственность", "решительность", "интуиция", "воображение", "творчество", "интеллект", "изменения", "отношения", "движение", "развитие", "прогресс", "регресс", "эволюция", "революция", "принцип", "противоположности", "противоречия", "количество", "качество", "мера", "единичное", "общее", "особенное", "возможность", "причина", "следствие", "случайность", "закономерность".

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Что такое сознание?

2. Как соотносятся понятия "сознание" и "мышление"?

3. Какая из известных концепций возникновения сознания, на Ваш взгляд, наиболее точно отражает реальность? Почему?

4. В чем сущность теории отражения?

5. Формы чувственного отражения действительности?

6. Раскройте содержание понятий "сознание", "мышление", "познание", "подсознание", "индивидуальное сознание", "коллективное сознание", "общественное сознание"; сопоставьте эти понятия между собой.

7. Какова структура сознания?

8. Как соотносится абстрактное мышление и эмоции?

9. Какое место в общественном сознании занимает идеология?

10. Мир статичен или подвижен?

11. Сопоставьте понятия "изменение", "движение", "развитие", "прогресс", "регресс", "эволюция", "революция"?

12. В чем заключается относительность покоя и абсолютность движения?

13. Какие значения имеют понятия "диалектика", "метафизика"?

14. Какие законы Вам известны? Предложите возможные способы классификации законов.

15. Что такое "закон природы"?

16. В чем заключается источник развития?

17. Каков механизм развития объектов действительности?

18. В каком направлении идет развитие?

19. Назовите основные принципы, законы и категории диалектики.

Вопросы для обсуждения:

1. Сознание как высшая форма отражения в природе.

2. Сущность сознания.

3. Сознание как способ отношения человека к миру и к себе.

4. Уровни и виды сознания.

5. Основные функции сознания.

6. Проблемы понимания, смыслов, творчества.

7. Закономерность процессов природы.

8. Мир как совокупность различных связей.

9. Закон единства и борьбы противоположностей.

10. Закон перехода количественных изменений в качественные.

11. Закон отрицания отрицания.

12. Важность понимания категорий диалектики.

Фиксированные выступления: Основные концепции происхождения сознания. Проблема искусственного интеллекта. Движение как фундаментальное свойство окружающей действительности. Законы диалектики, как всеобщие законы бытия.

Литература:

Основная:

Торгашев Г.А. Основы философии. М., 2007. – С. 161-178.

Антюшин С.С. Основы философии, М., 2010. – С. 280-294.

Философский энциклопедический словарь. М., 2002.

Дополнительная:

Дубровский Д.И. Новое открытие сознания? (По поводу книги Джона Серла "Открывая сознание заново") // Вопросы философии, 2003, № 7. С. 92-112.

Иванов Д.В. Сознание как объект метафизических исследований // Вопросы философии, 2009, № 2, С.86-96.

Кузнецова Т.В. З.М.Оруджев. Способ мышления эпохи. Философия прошлого. Природа человека и смысл истории // Вопросы философии, 2010, № 3, – С.185-187.

Липский Б.И. Что такое философия? Глава 2. Философское отношение к миру, § 3. Сочувствие и понимание // Философские науки, 2010, №7, – С. 119-126.

Мамчур Е.А., Чайковский Ю.В. О природе случайности // Вопросы философии, 2003, №2. – С. 185-187.

Маркова Л.А. Физика мозга и мышление человека // Вопросы философии, 2010, № 3, С.161-171.

Петренко В.Ф. К проблеме психологии сознания // Вопросы философии, 2010, № 11, С.57-74.

Радугин А.А. Философия. Курс лекций. М., 2003.

Тема 4.11. Истина и ее критерии; подходы и решения

Основные категории и понятия по теме: "гносеология", "познание", "сенсуализм", "интуиция", "знание", "субъект", "объект", "истина", "заблуждение", "ложь", "критерий истины", "практика".

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Познание – способ или образ жизни человека?

2. Какие виды познавательной деятельности Вы знаете?

3. Что является главным результатом познания?

4. Какова структура познавательной деятельности?

5. Сущность рационального и иррационального познания?

6. Как соотносятся понятия "знание" и "истина"?

7. Какова связь между знаниями и умениями, знаниями и возможностями?

8. Как можно назвать неистинное знание?

9. Нужен ли истине критерий?

10. Что такое практика?

Вопросы для обсуждения:

1. Сущность и генезис познания.

2. Структура познания.

3. Уровни и формы познания.

4. Функции познания.

5. Истина и ее критерии.

Фиксированные выступления: Проблемы гносеологии в истории философии. Соотношение познания, свободы и этики в деятельности юриста.

Литература:

Основная:

Торгашев Г.А. Основы философии. М., 2007. – С. 197-212.

Антюшин С.С. Основы философии, М., 2010. – С. 294-311.

Хрестоматия по философия / Под ред. А.А.Радугина. М., 1998. – С. 281-320.

Хрестоматия по философия / Под ред. А.А.Радугина. М., 2001. – С. 268-301.

Философский энциклопедический словарь. М., 2002.

Дополнительная:

Ильин В.Н. Основная проблема теории познания // Вопросы философии, 2009, №7, С. 123-134.

Медушевский А.Н. Когнитивно-информационная теория как новая философская парадигма гуманитарного познания // Вопросы философии, 2009, № 10, С. 70-92.

Оруджев З.М. К вопросу о возникновении человеческого разума // Вопросы философии, 2009, № 12, С. 68-79.

Радугин А.А. Философия. Курс лекций. М., 2003.

Смирнова Е.Д. О чем говорят парадоксы: их роль в познавательной деятельности // Вопросы философии, 2010, № 6, С. 55-66.