Практическое занятие № 13

Развитие литературы в 1880 – 1890-е гг. Творчество М.Е. Салтыкова-Щедрина, Н.С. Лескова, В.М. Гаршина, В.Г. Короленко

Ключевые понятия: рассказ, «рождественский рассказ», сказка, сатирическая сказка, философская сказка

1. Судьбы эпических жанров в 1880-1890-е годы. Преобладание малых повествовательных форм.

2. Жанр «рождественского» рассказа в творчестве Н.С. Лескова(1831-1895)(«Жемчужное ожерелье», «Зверь», «Христос в гостях у мужика».

3. Философские сказки В. Гаршина (1855-1888) («Attalea Princeps», «Сказка о жабе и розе», «Лягушка-путешественница»).

4. Своеобразие малых эпических жанров в творчестве В.Г. Короленко(1853-1921) («В дурном обществе», «Слепой музыкант», «Река играет», «Лес шумит», «Без языка»).

5. Жанр сказки в творчестве М.Е. Салтыкова-Щедрина(1826-1889). Показать на примере 3-4 сказок.

ЛИТЕРАТУРА

1. Бялый Г.А. В.Г. Короленко. Л., 1983.

2. Латынина А.Н. В. Гаршин. Творчество и судьба. М., 1986.

3. Столярова И.В. В поисках идеала (творчество Н.С. Лескова). Л., 1978.

4. Душечкина Е.В. Русский святочный рассказ. Становление жанра. СПб., 1995.

5. Бушмин А.С. Сказки Салтыкова-Щедрина. Л., 1976.

6. Шаврыгин С.М. Вечные сюжеты в сказках М.Е. Салтыкова-Щедрина // Литература в школе. 1993. № 6. С. 40-47.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 14

Литература и современность

(защита итоговых проектов)

Темы проектов:

1. «Формула успеха» литературных героев
2. Модель построения семейного счастья героями русской литературы
3. Способы преодоления конфликта «отцов и детей» героями русской литературы XIXвека.
4. Семейные ценности в мире русской литературы
5. Система воспитания и образования, представленная на страницах отечественной классики
6. Трансформация образа «маленького человека» в русской литературе
7. Герой «моего романа» (оценка литературного героя: характер, где и как проявляется, система ценностей, жизненная позиция)
8. Что меня восхитило в биографии писателя (имя автора – по выбору студента)
9. Пути построения собственного имиджа героями русской классики
10. Путь к карьере, выбранный героями отечественной классики
11. Приемы и методы публичного выступления в русской литературе
12. Образ ребенка в русской литературе XIX века
13. Круг чтения литературных героев как отражение их внутреннего мира
14. Книжная полка писателя.

*Темы проектов могут быть изменены и дополнены с учетом пожелания студентов

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.