Тестовые задания для самоконтроля. 1. Учение о всеобщей закономерной связи и взаимной обусловленности всех явлений – это:

1. Учение о всеобщей закономерной связи и взаимной обусловленности всех явлений – это:

а) детерминизм;

б) индетерминизм;

в) диалектика;

г) синергетика.

2. К атрибутам материи относится:

а) движение;

б) мышление;

в) человек;

г) жизнь.

3. Форма бытия, являющаяся главной в экзистенциализме – бытие:

а) неживой природы;

б) живой природы;

в) человека;

г) социальное.

4. Теория нелинейной эволюции, развиваемая современной наукой, основывается на идеях:

а) системологии;

б) негативной диалектики;

в) герменевтики;

г) синергетики.

5. Множественность оснований бытия называется

а) плюрализм;

б) дуализм;

в) монизм;

г) материализм.

СЕМИНАР 3. ПРОБЛЕМА ЧЕЛОВЕКА В ФИЛОСОФИИ

Основные понятия: человек, индивид, индивидуальность, личность, креационизм, эволюция, социализация, деятельность, труд, общение, мотивация, цель, смысл, свобода, судьба, автономия, самореализация, смысл жизни, смерть, бессмертие, суицид, эвтаназия

Первоисточники для изучения: Л.Н. Толстой «Исповедь», Ф.М. Достоевский гл.4 «Бунт», гл.5 «Легенда о великом инквизиторе» (роман «Братья Карамазовы»).

Теоретические вопросы

1 Образы человека в истории философской мысли.

2 Проблема антропосоциогенеза.

3 Биологическое и социальное в человеке.

4 Проблема смысла жизни, смерти, бессмертия.

Вопросы для обсуждения

1. В чём отличие философского подхода к проблеме человека от религиозно-мифологического?

2. Почему проблема природы и сущности человека является центральной в философии?

3. На чем основано понимание человека как «малой вселенной», «микрокосмоса»?

4. Каковы основные различия в понимании отношения человека к природе в восточной и западной философии?

5. Как решалась проблема человека в истории философии? Как понимается его природа и сущность в космоцентризме, теоцентризме, антропоцентризме, рационализме, иррационализме?

6. Как обосновывает возможность человеческой свободы и автономии И. Кант?

7. Можно ли утверждать, что человек, как разумное существо, всегда поступает разумно, знает, что он делает, зачем и почему?

8. Как объясняет поведение человека иррационалистическая философия?

9. В каких ситуациях у человека появляется возможность осознать «неподлинность» своего бытия и осуществить прорыв к «подлинному бытию»? Как отвечает на этот вопрос экзистенциализм?

10. Если ситуация в которой находится человек абсурдна, то каким должно быть его поведение с точки зрения А. Камю?

11. Чем определяется поведение человека с позиции психоанализа З. Фрейда?

12. Удалось ли представителям «философской антропологии» (Веберу, Шелеру, Плеснеру) создать законченную «теорию человека»?

13. В чём противоположность креационистского и эволюционного подходов к проблеме происхождения человека?

14. Каковы основные идеи культурно-исторической теории происхождения человека?

15. Как решается в современной философии проблема соотношения в человеке биологического и социального?

16. Какую роль в формировании и развитии человека играет культура?

17. В чём проявляется многомерность и универсальность человека?

18. Как можно доказать уникальность человеческой личности?

19. Что такое социализация? Может ли общество сформировать человека с заранее заданными свойствами?

20. Может ли человек сам «выбрать и создать себя»? Каковы возможности и пределы самоопределения и самореализации личности?

21. Что такое судьба? Может ли человек управлять ею?

22. Есть ли в жизни человека смысл? Он «предзадан» и его надо найти, или человек может и должен его создать?

23. Возможно ли бессмертие человека?

24. Можно ли согласиться с А. Камю, что «основной вопрос философии – это проблема самоубийства»?

25. В чём разница между эвтаназией и самоубийством?