| Порядковый номер и наименование темы
| Содержание занятия, основные дидактические единицы
| Объем в часах
| Формы текущего контроля
|
| Предмет и значение логики.
История развития
| Формы мышления. Истинность мысли и формальная правильность рассуждения. Предмет и значение логики. Логика формальная и диалектическая. Логическая культура личности.
Мышление как объект логики. Соотношение языка и мышления. Понятие знака. Семантические категории языка. Язык и профессиональное мышление.
Логическая культура. Понятие о логической форме и логическом законе.
Основные этапы развития логики.
|
| Тест
Эссе на тему «Логическая культура современного студента»
«Логическая культура современного руководителя»
«Логическая культура современногополитика»
|
| 2. Понятие как форма мышления
| Виды признаков предметов: свойства и отношения. Соотношение понятия и слова.
Основные логические приемы формирования понятий:
анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение. Роль понятий в познании.
Объем и содержание понятия.
Виды понятий: общие и единичные, конкретные и абстрактные: относительные и безотносительные; положительные и отрицательные, собирательные и несобирательные.
Отношения между понятиями. Совместимость и несовместимость понятий и их виды.
Определение (дефиниция) понятий. Виды определений. Правила явных определений и ошибки. Приемы, сходные с определением понятий. Деление понятий. Обобщение и ограничение понятий.
|
| Решение логических задач.
Составление определений.
|
| 3. Суждение как форма мышления
| Общая характеристика суждения. Суждение и предложение. Простые суждения, их виды и состав (субъект, предикат, связка, кванторное слово). Объединенная классификация простых категорических суждений по количеству и качеству.
Сложное суждение и его виды. Образование сложных суждений из простых с помощью логических связок. Сложное суждение и его виды. Образование сложных суждений из простых с помощью логических связок. Условия истинности сложных суждений. Таблица истинности.
|
| Решение логических задач
|
| Умозаключение как форма мышления
| Структура умозаключения: посылки, заключение, логическая связь между посылками и заключением (вывод).
Понятие логического следования. Виды умозаключений; дедуктивные, индуктивные, по аналогии. Логически необходимые и вероятные (правдоподобные) умозаключения.
Умозаключение дедуктивное. Простой категорический силлогизм. Состав, фигуры, модусы, правила категорического силлогизма.
Умозаключение индуктивное. Понятие индуктивного умозаключения и его виды. Индуктивные методы установления причинных связей (метод сходства, метод различия, объединенный метод сходства и различия, метод сопутствующих изменений). Умозаключения по аналогии, их виды. Условия повышения степени вероятности умозаключений. Аналогия и ее структура.
|
| Решение логических задач
|
| Законы (принципы) правильного мышления.
Логические основы теории аргументации
| Основные черты правильного мышления; определенность, последовательность, непротиворечивость и доказательность. Понятие о логических законах. Закон тождества. Закон непротиворечия. Закон исключенного третьего. Закон достаточного основания. Использование формально-логических законов в практике юридической деятельности.
Логические основы аргументации. Аргументация как основание доказательства. Структура доказательства: тезис, аргументы, демонстрация. Прямое и непрямое (косвенное) доказательство. Правила доказательного рассуждения: по отношению к тезису, к аргументам, к форме доказательств. Опровержение. Опровержение тезиса (прямое и косвенное); критика аргументов; выявление состоятельности демонстрации.
Дискуссия и полемика как метод обсуждения и разрешения спорных вопросов. Правила ведения дискуссий. Некорректные приемы ведения спора: «аргумент к авторитету», «аргумент к человеку», «аргумент к палке» и т.д.
|
| Решение логических задач
Устный опрос
Деловая игра «Спор, полемика, дискуссия».
|
| 6. Логика вопросов и ответов. Гипотеза
| Сущность и логическая структура вопросов. Виды вопросов. Правила постановки вопросов. Сущность и виды ответов (истинные и ложные, прямые и косвенные, определенные и неопределенные и т.д.). Типология вопросов и ответов. Риторические вопросы.
Гипотеза как форма развития знаний. Логико-методологические условия состоятельности научных гипотез. Сущность и логическая структура гипотезы. Виды гипотез: общие, частные и единичные. Этапы разработки гипотезы.
|
| Решение логических задач
|
| ИТОГО
|
|
