Раздел 1. Цели и задачи дисциплины. Ее место в системе высшего медицинского образования

1.1. Цель изучения дисциплины.

Цель дисциплины – дать понимание теоретических основ экологии, сформировать у студента экологическое мировоззрение, знания и навыки, позволяющие оценивать экологические ситуации, складывающиеся в реальной обстановке в природной среде, а также подготовить студента к изучению других дисциплин профессионального и естественнонаучного цикла, создать базу для формирования специалиста широкого профиля.

1.2. Задачи изучения дисциплины.

Настоящая дисциплина посвящена изучению теоретических основ экологии, формированию у студентов теоретических знаний и практических навыков по основным вопросам оценки состояния окружающей среды и рационального использования ресурсов.

В задачи дисциплины входят:

- изучить закономерности функционирования биосферы в целом;

- изучить основные законы экологии;

- изучить природные и антропогенные компоненты, влияющие на санитарно-гигиенические свойства и экологическую безопасность окружающей среды;

- познакомить с методами экологии, позволяющими оценивать элементы природной среды, влияющие на её качество;

- сформировать понятие о возможных источниках поступления загрязняющих веществ в окружающую среду;

- сформировать у студентов научные представления о связи возникновения различных заболеваний с загрязнением окружающей среды;

- способствовать развитию любознательности, творческой активности и интереса к научно-исследовательской работе.

1.3. Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина «Экология» относится к циклу естественно-научных дисциплин.

Основные знания, необходимые для изучения дисциплины формируются:

- в цикле математических (и естественнонаучных) дисциплин: математика и статистика;

- в цикле гуманитарных (социальных и экономических) дисциплин: правоведение.

Является предшествующей для изучения дисциплин:

- профессионального цикла – управление человеческими ресурсами, управление качеством.

1.4. Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у выпускника следующих компетенций:

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- знает методы идентификации, оценки качества и безопасности товаров и использует их для диагностики дефектов, выявления опасной, некачественной, фальсифицированной и контрафактной продукции (ПК-14).

В результате освоения дисциплины «Экология» студент должен:

Знать:

- значение экологического подхода для оценки качества составных компонентов среды обитания человека;

- природно-ресурсный потенциал планеты Земля и перспективы его использования;

- основные источники загрязнения природной среды.

Уметь:

- использовать полученные в процессе изучения дисциплины знания для решения соответствующих теоретических, практических и профессиональных задач;

- применять знания из области экологии при изучении соответствующих разделов других дисциплин;

- квалифицированно владеть методами оценки качества окружающей среды для разработки направления по получению экологически чистых продуктов и безопасной переработке образующихся отходов;

- оценивать экологическую безопасность по содержанию загрязняющих веществ в соответствии с санитарно-гигиеническими нормативами;

- принимать квалифицированные решения в рамках экологического права.

Владеть:

- основными правилами и методами техники безопасности;

- приемами выполнения основных лабораторных операций;

- приемами самостоятельной работы в химической и экологической лаборатории, для последующего их применения для контроля качества окружающей среды.