 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Рекомендуемые образовательные технологии
|
|
При изучении химии используются интерактивные формы обучения, основанные на межличностной коммуникации студентов. К таковым относится решение конкретных ситуационных задач, проблемно-ситуационный анализ поиска оптимальных схем получения конечного продукта, обсуждение раздаточного иллюстративного материала.
В программе курса предусмотрены активные формы обучения, связанные с проведением 13 лабораторных работ, выполняемых самостоятельно студентом и обсуждении полученных результатов с другими студентами.
| № темы | Содержание темы | Активные формы обучения (выполнение опытов) | Интерактивные формы обучения | ||
| час | % | час | % | ||
| Основы химической термодинамики и биоэнергетики. Химическое равновесие. | 1,0 | 1,5 | |||
| Окислительно-восстановительные реакции. Термодинамика электродных процессов. | 3,0 | ||||
| Коллигативные свойства растворов. | 1,0 | 1,5 | |||
| Протолитические реакции. Буферные растворы | 1,0 | 1,0 | |||
| Химическая кинетика и катализ. | 1,0 | 1,5 | |||
| Химия биогенных элементов Элементы s-блока. | 1,0 | 0,5 | |||
| Химия биогенных элементов d-блока. Лигандообменные процессы. | 1,0 | 0,5 | |||
| Химия биогенных элементов p-блока. | 1,0 | 0,5 | |||
| Физико-химия поверхностных явлений | 1,0 | 1,0 | |||
| Физико-химия дисперсных систем | 1,0 | 1,0 | |||
| Полифункциональные соединения | 1,0 | 1,5 | |||
| Гетерофункциональные соединения | 1,5 | ||||
| Биологически важные ароматические и гетероциклические соединения. | 2,0 | ||||
| Биополимеры. Пептиды и белки. Свойства растворов ВМС | 1,0 | 1,0 | |||
| Углеводы. | 1,0 | 1,0 | |||
| Нуклеиновые кислоты. | 1,0 | 1,5 | |||
| Липиды | 2,0 | ||||
| ИТОГО | 21,5 |
Дата публикования: 2014-12-08; Прочитано: 302 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
