Нравственные требования, предъявляемые к сотрудникам пенитенциарных учреждений

Высокая моральная чистота, общая культура, безукоризненное пове­дение, строгое соблюдение законности - обязательные составляющие про­фессионализма работников УИС.

Наличие комплекса таких значимых качеств пенитенциарного ра­ботника, как верность долгу, справедливость, порядочность, умение вос­принимать чужую боль, способность верить в человека, выдержка и само­обладание, являются неотъемлемыми составляющими его профессиона­лизма. Особое значение имеет неукоснительное соблюдение законности.

Лица, отбывающие наказания в виде лишения свободы, уже претер­певают определенные ограничения и поэтому особо чувствительны к лю­бым действиям, ущемляющим их права и законные интересы. Кроме того, практика показывает, что отдельные серьезные нарушения режима отбы­вания наказания осужденными, и особенно такие, как массовые беспоряд­ки, нередко связаны с незаконными действиями со стороны работников исправительных учреждений.

Острота требований к нравственной зрелости сотрудников следст­венных изоляторов и исправительных учреждений определяется и особен­ностями службы, которые заключаются в следующем:

1. Сотрудник УИС облечен большими властными полномочиями в решении вопросов жизнедеятельности осужденных.

2. Сотрудник УИС имеет разрешение на принудительные санкции к нарушителям режима, а в особых, определенных нормативными докумен­тами, случаях разрешение на применение оружия.

3. Для исправительных учреждений характерен наиболее тесный контакт с криминогенной средой по сравнению с другими службами и подразделениями, ведущими борьбу с преступностью.

4. Исправительные учреждения отличаются высокой степенью «за­крытости».

5. Сотрудник УИС постоянно находится в условиях стрессовых си­туаций, которые определяются угрозой эмоциональной и физической аг­рессии со стороны осужденных.

6. Следование сотрудником нравственным принципам и нормам ос­новано не только на внутреннем убеждении, но и подкрепляется норма­тивными актами.

В обобщенном виде моральные требования к сотруднику УИС со­стоят в следующем:

- отношение к человеку как к высшей ценности, уважение и защита прав, свобод и человеческого достоинства осужденных (заключенных);

- строгое соблюдение законности;

- идейная убежденность в необходимости и правоте своего дела;

- глубокое понимание социальной значимости своей, роли, ответст­венности перед обществом, государством за поддержание правопорядка и закона;

- разумное и гуманное использование предоставленных сотруднику УИС законных прав в строгом соответствии с гражданским, служебным и нравственным долгом;

- принципиальность, бескомпромиссность, объективность и непред­взятость в принятии решений;

- сознательная дисциплина, профессиональная солидарность, взаи­мопомощь;

- смелость и морально-психологическая готовность к разумному риску в экстремальных условиях;

- неподкупность, забота о профессиональной чести, общественной репутации сотрудника УИС;

- постоянное профессиональное и нравственное совершенствование, повышение уровня культуры, обязательное следование нормам служебно­го этикета;

- безупречность личного поведения на службе и в быту.

Сотрудник пенитенциарной системы должен не только знать, какие моральные требования предъявляются к нему, но и реально, практически руководствоваться ими в своей работе, личной жизни. Совокупность нрав­ственных качеств образует нравственную культуру сотрудника.

Немаловажная роль в становлении нравственности, формировании потребности самосовершенствования, в поддержании в коллективе куль­туры взаимоотношений, атмосферы взаимопонимания, взаимопомощи и взаимоподдержки при выполнении сложнейших служебных задач принад­лежит руководящим звеньям органов, исполняющих наказания, которые всегда должны быть личным примером для подчиненных.

В их обязанности входит всестороннее изучение морально-деловых качеств сотрудников, их отношения к службе, коллективу, гражданам, их увлечений, наклонностей, поведения в быту.

Главными задачами руководителей пенитенциарных учреждений должны стать формирование у личного состава сознательного отношения к выполнению служебного долга; повышение уровня дисциплины, органи­зованности, соблюдения законности; воспитание сотрудников на положи­тельных традициях УИС, своего коллектива; привитие чувства ответствен­ности за состояние дел в учреждении.