Основные проблемы. · проблема обоснования научного знания;

· проблема обоснования научного знания;

· проблема ценностного статуса науки на рубеже XXI в.;

· проблема сосуществования различных стратегий научного исследования: стратегий конфликта, единства и плюрализма методологий;

· проблема отделения научного знания от знания вне- и псевдонаучного;

· проблема интерсубъективности и диалога познавательных средств и методов;

· проблема дихотомии объяснения и понимания;

· проблема научности социогуманитарных теорий, критериев их проверки;

· проблемы взаимосогласований в современной научной картине мира гуманитарного и естественнонаучного подходов;

· проблема перспективы «великого» синтеза наук, синтеза естественных, социогуманитарных и технических наук.

Реальность жизни состоит в наличии действительного противоречия между предельно оторванным творчески построенным миром идеального и более простыми, обычными «мирами».

Творческое задание

Вопросы для обсуждения и самопроверки

1. Чем отличается научное познание от обыденного, от псевдонаучного?

2. История познания, по определению Эйнштейна, есть «драма идей». В чем суть этой драмы?

3. В науке «недостаток новых проблем означает отмирание или прекращение самостоятельного развития» (Гильберт Д. Математические проблемы). Почему так необходимо в научном знании наличие проблем?

4. В каком соотношении находятся в процессе познания проблема понимания с проблемой объяснения? Можно ли согласиться с утверждением, что понимание – это всегда диалог личностей, текстов, культур?

5. Гегель утверждал, что «Истина не есть сухое есть, она по существу своему представляет процесс». Что означает истина-процесс?

Темы докладов и сообщений

1. Познание как способ выражения человеком себя и утверждения в мире.

2. Теория как целостная система знания, ее значение в познавательном процессе.

3. Специфические особенности современного научного познания.

4. Специфика социально-гуманитарного познания.

5. Рост научного знания. Понятие научной революции.

Литература

1. Бахтин М.М Проблемы методологии гуманитарного знания. – Петрозаводск,1999.

2. Вебер М. Наука как призвание и профессия // Избранные произведения. – М., 1990.

3. Волошинов В.Н. Философия и социология гуманитарных наук. – СПб.,1995.

4. Гадамер Х.-Г. Истина в науках о духе // Топос. – 2000, №1.

5. Гайденко П. П. Эволюция понятия науки. – М. 1980.

6. Гуссерль Э. Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология // Вопросы философии. – 1992, № 4.

7. Дильтей В. Введение в науки о духе // Зарубежная эстетики и теория литературы XIX–XX вв. – М., 1987.

8. Иванов В.Г., Лезгина М.Л. Горизонты науки XXI века. Этюды философии науки. – М.,2007.

9. Иванов В.Г., Лезгина М.Л. История и методология науки. Раздел I. Науки о вселенной. – М.,2004.

10. Капица П. Л. Эксперимент. Теория. Практика. – М. 1987.

11. Кассирер Э. Логика наук о культуре // Кассирер Э. Избранное. Опыт о человеке. – М., 1998.

12. Койре А. Очерки истории философской мысли. О влиянии философских концепций на развитие научных теорий. – М.,1985.

13. Кун Т. Структура научных революций. – М.,2001.

14. Микешина Л.А.Философия науки. – М.,2005.

15. Наука // Новая философская энциклопедия в 4 т. Т. 3. – М., 2001.

16. Наука в культуре. – М.,1998.

17. Овчинников Н.Ф. Методологические принципы в истории научной мысли. – М., 2003.

18. Патнэм Х. Разум, истина и история. – М.,2002.

19. Поппер К. Логика и рост научного знания. – М., 1993.

20. Проблема знания в истории науки и культуры. – СПб.,2001.с

21. Рассел Б. Исследование значения и истины. – М.,1999.

22. Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре. – М.,1998.

23. Светлов В. А. История научного метода. – М., 2008.

24. Современные проблемы философии науки. - М., 2006.

25. Современные теории познания. – М., 1992.

26. Степин В.С. Теоретическое знание. – М., 2000.

27. Теоретическое и эмпирическое в научном познании. – М.,1984.

28. Февр Л. Бои за историю. – М.,1991.

29. Филатов В.П. Научное познание и мир человека. – М., 1989.

30. Фролов И.Т., Юдин Б.Г. Этика науки. Проблемы и дискуссии. – М., 1986.

31. Хайдеггер М. Наука и осмысление // Хайдеггер М. Время и бытие. – М., 1993.

32. Щедровицкий Г. П. Философия. Наука. Методология. – М.,1997.

33. Эволюционная эпистемология и логика социальных наук. Карл Поппер и его критики. – М.,2000.

ТЕМА №16

ЧЕЛОВЕК, ЕГО СУЩНОСТЬ И СУЩЕСТВОВАНИЕ. ФИЛОСОФСКОЕ ПОНИМАНИЕ ЛИЧНОСТИ.

Форма проведения лекции: проблемная