Темы докладов и сообщений. 1. Гуманизм как философское миропонимание

1. Гуманизм как философское миропонимание.

2. Антропоцентризм и его характерные особенности.

3. Эпоха, которая “нуждалась в титанах и породила титанов” (Ф. Энгельс).

4. Пико делла Мирандолла о достоинстве человека.

5. Идея личности в философских системах Н. Кузанского и Дж. Бруно.

6. Социально-политическая мысль Ренессанса.

7. Человек в творчестве мыслителей северного Ренессанса: Э. Роттердамский

М. Монтень.

8. Специфика идей русского Возрождения ХIV-ХVI вв.

9. Педагогические идей эпохи Возрождения.

Литература

1. Антология мировой философии (Философий эпохи Возрождения). – М.,1970.

2. Баткин Л.М. Итальянские гуманисты: стиль жизни и стиль мышления. – М., 1978.

3. Баткин Л.М. Итальянское Возрождение в поисках индивидуальности. – М., 1989.

4. Бахтин М. М. Творчество Франсуа Рабле и народная смеховая культура Средневековья и Возрождения. – М., 1997.

5. Бруно Дж. Диалоги. – М., 2000.

6. Бруно Дж. О героическом энтузиазме. – К., 1996.

7. Горфункель А.Ф. Философия эпохи Возрождения.– М., 1980.

8. Гуманистическая мысль итальянского Возрождения. – М., 2004.

9. Йейтс Ф.А. Дж. Бруно и герметическая традиция. – М., 2001.

10. Кассирер Э. Индивид и космос в философии Возрождения // Кассирер Э. Избранное: Индивид и космос. – М.; СПб., 2000.

11. Кузанский Н. Сочинения в 2-х т., Т.1 – М., 1979.

12. Лоренцо Валла. Об истинном и ложном благе. О свободе воли. – М., 1989.

13. Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. Исторический смысл эстетики Возрождения. – М., 1998.

14. Монтень М. Опыты. – М.,1996.

15. Макиавелли Н. Избранные сочинения. – М., 1982.

16. Сергеев К.А. Ренессансные основания антропоцентризма. – СПб., 2007.

17. Соколов В.В. Европейская философия XV-XVII вв. – М., 2003.

18. Сочинения итальянских гуманистов эпохи Возрождения (XVв.). – М., 1985.

19. Эразм Роттердамский. Философские произведения. – М., 1986.

20. Эстетика Ренессанса. Т.1-2. – М., 1981.

ТЕМА №9

ЕВРОПЕЙСКАЯ ФИЛОСОФИЯ ХХ ВЕКА: ПЕРЕСМОТР ТРАДИЦИЙ, МНОГООБРАЗИЕ ШКОЛ И НАПРАВЛЕНИЙ.

Форма проведения лекции: проблемная и интегративная