Цель и задачи дисциплины. Дисциплина курса по выбору «введение в педагогику» ориентирует на подготовку студентов к следующим видам профессиональной деятельности: педагогической и

Дисциплина курса по выбору «Введение в педагогику» ориентирует на подготовку студентов к следующим видам профессиональной деятельности: педагогической и социально-педагогической, включая психолого-педагогическое сопровождение обучающихся разных возрастных категорий. Изучение данной дисциплины способствует решению следующих профессиональных задач:

в области педагогической деятельности:

- повышение собственного общекультурного уровня;

-систематическое повышение профессионального мастерства;

- соблюдение норм профессиональной этики;

- повышение уровня психологической компетентности участников образовательного процесса.

в области социально-педагогической деятельности:

- реализация на практике прав ребенка;

-создание условий для полноценного обучения, воспитания обучающихся, взаимодействия и общения ребенка со сверстниками и взрослыми, социализация обучающихся;

в психолого-педагогическом сопровождении:

- участие в создании психологически комфортной и безопасной образовательной среды в учреждении.

Цель дисциплины: формирование у студентов общекультурных и общепрофессиональных компетенций посредством расширения знаний о психолого-педагогической деятельности и освоении основных стратегий личностного и профессионального роста в сфере психолого-педагогического образования.

Задачи дисциплины:

- расширять знания студентов об о сновных направлениях модернизации российского образования;

- формировать у студентов профессиональную направленность на изучение педагогики, осмысление сущности п едагогической деятельности и ее ценностных характеристиках;

- содействовать осознанию социальной значимости своей будущей профессии, ее гуманистической природы и творческого характера посредством о бщения как основы педагогической и культурной деятельности;

- способствовать профессиональному становлению педагога и формированию профессиональной компетентности;

- способствовать осмыслению студентами сложности о бразовательно-профессионального пути педагога-психолога, развитию их педагогических способностей для будущей карьеры специалиста посредством самоанализа и самооценки;

- формировать положительное отношение к профессилнальной деятельности на содержании современной педагогической публицистики, научной и художественной литературы.