Ход выполнения творческой письменной работы

В конце каждой лекции преподаватель выдаёт тему и перечень вопросов для самостоятельного изучения теоретического материала. Для выполнения творческой письменной работы преподаватель, читающий лекции, в течение первых двух недель текущего семестра, в котором изучается данная дисциплина, выдает каждому студенту индивидуальную тему творческой письменной работы, которая оформляется по установленной форме. Кроме того, преподаватель, читающий лекции, разрабатывает индивидуальный график отчетов о творческой письменной работе. Все студенты знакомятся с индивидуальным графиком отчета о творческой письменной работе, в котором изучается данная творческая письменная работа.

Форма письменной работы: объем до 25 листов А4, включая титульный лист, введение (где отражается актуальность работы, степень исследования темы, методология, новизна реализуемого автором подхода); основное содержание (в соответствии с заявленным планом), заключение, список использованной литературы. Работа выполняется на компьютере и печатается на принтере, размер полей со всех сторон - 25 мм., размер шрифта - 14, название шрифта - Times New Roman. Иллюстрации не предусмотрены.

Творческая письменная работа должна носить исключительно самостоятельный характер, не быть плагиатом с любого вида издания, включая электронные информационные носители, содержать ссылки на все используемые идеи, метод, подходы, определения и т.д. Работа плагиатного типа оценивается «неудовлетворительно».

Преподавателем, читающим лекции, создаётся график отчета о написании творческих письменных работ, отчеты делаются каждым студентом на лекционных занятиях в соответствии с установленным графиком.

Образец титульного листа творческой письменной работы

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Гуманитарный институт

Кафедра культурологии

Творческая письменная работа на тему

ТЕМА ТВОРЧЕСКОЙ ПИСЬМЕННОЙ РАБОТЫ

Исполнил: студент группы (№),

ФИО (полностью), подпись

Проверил:

должность,

ФИО преподавателя

Красноярск 2013

На занятиях преподаватель приводит примеры интересных творческих работ, разбирает типичные ошибки и просчеты.

Текущий и рубежный контроль знаний при изучении дисциплины состоит из докладов студентов по самостоятельному изучению теоретического материала. На занятиях студенты поэтапно докладывают о выполнении творческой письменной работы.

На каждом занятии преподаватель отмечает отсутствующих студентов. Студенты, пропустившие лекции занятия, обязаны самостоятельно изучить тему и устно отчитаться на консультации у преподавателя. По темам пропущенных лекций занятий на зачете могут быть включены дополнительные вопросы в тестовое задание.

Примерные темы творческих письменных работ:

1. Предмет и задачи социальной и культурной антропологии.

2. Предпосылки формирования научной социальной (культурной) антропологии, ее соотношение со смежными дисциплинами, основные этапы развития.

3. Исследовательские объекты социальной (культурной) антропологии.

4. Факторы, обуславливающие развитие социальной (культурной) антропологии на современном этапе.

5. Биологические концепции человека XX века.

6. Сущность человека по А. Гелену.

7. Подход к пониманию человека К. Лоренца.

8. Социальные факторы развития человека.

9. Социологизаторский подход к человеку. Джон Локк и французские материалисты XVIII века. Социалисты-утописты.

10. Марксистский подход к природе человека.

11. Единство биологического и социального в человеке.

12. Социобиологические основы социальной организации.

13. Становление эволюционистских концепций в социальной (культурной) антропологии и их общая характеристика.

14. Характеристики культурной эволюции.

15. Эволюционистская концепция Э. Тэйлора.

16. Эволюционизм Г. Спенсера.

17. Теория древних обществ Л. Моргана.

18. Культура как процесс обучения.

19. Индивидуальное ситуативное обучение. Социальное ситуативное обучение.

20. Обучение культуре как системе знаков и символов.

21. Сигнальное поведение и социальность.

22. Концепция социального действия.

23. Концепция социальной системы.

24. Теория символов Л. Уайта.

25. Основные понятия семиотики.

26. Символические системы в культуре. Трансформация представлений в знаки и символы.

27. Формирование символических объектов. Многослойность символических объектов.

28. Символы социальных групп; социальный символизм пространства; символы власти.

29. Функциональный и структурный смыслы культурного символизма.

30. Нормы и ценности в культуре.

31. Типы норм и ценностей.

32. Моральные нормы и их институциональные динамические функции.

33. Культурные нормы.

34. Культурные ценности. Культурологические (антропологические)
характеристики культурных ценностей.

35. Социальное взаимодействие.

36. Концепция происхождения сотрудничества Ф. Фукуямы.

37. Социальная консолидация и культурная локализация.

38. Технология самоидентификации членов группы.

39. Ценностные ориентации как основной компонент социального опыта.

40. Культурные функции социального опыта.

41. Традиция и инновация: содержание понятий.

42. Культурные традиции.

43. Традиция как регулятор межличностных и межгрупповых отношений.

44. Функции традиций.

45. Культурная инноватика (творчество).

46. Ассоциативный эксперимент в современных исследованиях культуры