№№
темы
| Название темы
| Объем самостоятельной работы в часах
| Виды самостоятельной работы
| Контроль за самостоятельным изучением теоретического материала
|
| Культурная антропология в системе гуманитарных наук
| 6 часов
| 1. Проработка конспекта лекций № 1
| 1. Веерный экспресс-
опрос по теме лекции 1.
|
2. Проработка учебной литературы и Интернет-ресурсов по теме лекции 1.
| 2. Выборочная проверка конспектов.
|
|
|
| 3.Конспектирование трактата В. Дильтея «Задачи исторического разума»
4. Аналитический разбор научных публикаций по теме лекции 1.
|
| |
2.
| Особенности методов культурной антропологии
| 6 часов
| 1. Проработка конспекта лекции № 2.
2. Проработка учебной литературы и Интернет-ресурсов потеме лекции 2.
3.Конспектирование трактата Э. Кассирера «Опыт о человеке».
4.Аналитический разбор научных публикаций по теме лекции 2.
5. Подготовка к контрольной работе по теме: «Современные методы культурной антропологии».
| 1. Веерный экспресс-опрос по теме лекции 2.
2. Выборочная проверка конспектов.
3. Написание контрольной работы (в процессе лекционного занятия) на тему: «Современные методы культурной антропологии» (время контрольной работы – 45 мин, академический 1 час).
| |
| Теории культуры и дисциплинарно-теоретические направления культурной антропологии. История теоретического становления дисциплины второй половины XIX в.
| 6 часов
| 1. Проработка конспекта лекции № 3.
2. Проработка учебной литературы и Интернет-ресурсов по теме лекции 3.
3.Аналитический разбор научных публикаций по теме лекции 4.
4. Составление словаря основных понятий и категорий культурной антропологии XIX - начала XX вв.
| 1. Веерный экспресс-опрос по теме лекции 3.
2. Проверка словаря основных понятий и категорий культурной антропологии XIX – первой половины XX вв.
| |
| История становления и развития культурной антропологии во второй половине XX - начале XXI вв.
| 6 часов
| 1. Проработка конспекта лекции № 4.
2. Проработка учеб ной литературы и Интернет-ресурсов по теме лекции 4.
3.Конспектирование трактата: М. Мид «Культура и мир детства»
| 1. Веерный экспресс-опрос по теме лекции 4.
2. Выборочная проверка конспектов.
3. Выборочная проверка конспектов.
| |
5.
| Человек как биопсихологическая целостность
| 6 часов
| 1. Проработка конспекта лекции № 5.
2. Проработка учебной литературы и Интернет-ресурсов по теме лекции 5.
| 1. Веерный экспресс-опрос по теме лекции 5.
| |
| Проблема происхождения и историческое развитие этнического разнообразия
| 6 часов
| 1. Проработка конспекта лекции № 6.
2. Проработка учебной литературы и Интернет-ресурсов по теме лекции 6.
3.Конспектирование трактатов: Бромлей Ю.В. «Очерки теории этноса»
4.Аналитический разбор научных публикаций по теме лекции 4.
5. Подготовка к контрольной работе по теме: «Причины и происхождение этнического разнообразия».
| 1. Веерный экспресс-опрос по теме лекции 6.
2. Выборочная проверка конспектов.
3. Написание контрольной работы (в процессе семинарского занятия) на тему: «Причины и происхождение этнического разнообразия» (время контрольной работы – 45 мин., академический 1 час).
| |
7.
| Брак, семья, семейные группы в рассмотрении культурной антропологии
| 6 часов
| 1. Проработка конспекта лекции № 7.
2. Проработка учебной литературы и Интернет-ресурсов по теме лекции 7.
3.Аналитический разбор научных публикаций по теме лекции 7.
| 1. Веерный экспресс-опрос по теме лекции 7.
| |
| Неродственные формы объединения людей
| 6 часов
| 1. Проработка конспекта лекции № 8.
2. Проработка учебной литературы и Интернет-ресурсов по теме лекции 8.
3.Аналитический разбор научных публикаций по теме лекции 8.
4. Составление пись менного перечня ос новных мнений и по зиций по вопросу о
| 1. Веерный экспресс-опрос по теме лекции 8.
2. Выборочная проверка письменного перечня основных мнений и позиций по вопросу специфике форм родственного и неродственного объединения людей.
| |
| Язык как этнический и культурный фактор. Языковое разнообразие
| 6 часов
| 1. Проработка конспекта лекции № 9.
2. Проработка учебной литературы и Интернет-ресурсов по теме лекции 9.
3.Конспектирование трактатов: Гумбольдт В. Язык и философия культуры
| 1. Веерный экспресс-опрос по теме лекции 9.
2. Выборочная проверка конспектов.
3. Написание контрольной работы на тему: «Язык как этнический и культурный фактор» (время контрольной работы - 45 мин., академический 1 час).
| |
| Культура как процесс. Источники развития и разнообразия культуры
| 6 часов
| 1. Проработка конспекта лекции № 10.
2. Проработка учебной литературы и Интернет-ресурсов по теме лекции 10.
3. Аналитический разбор научных публикаций по теме лекции 10.
| 1. Веерный экспресс-опрос по теме лекции 10.
| |
| Взаимодействие культур. Этническое и национальное самосознание
| 6 часов
| 1. Проработка конспекта лекции №11.
2. Проработка учебной литературы и Интернет-ресурсов по теме лекции 11.
3.Конспектирование трактата: Флиер А.«Культурогенез и истории культуры»
4. Аналитический разбор научных публикаций по теме лекции 10.
5. Подготовка к контрольной работе по теме: «Методы культурной антропологии по изучению взаимодействий культур».
| 1. Веерный экспресс-опрос по теме лекции 11.
2. Выборочная проверка конспектов.
3. Написание контрольной работы на тему: «Методы культурной антропологии по изучению взаимодействия культур» (время контрольной работы - 45 мин., академический 1 час).
| |
| Социально-психологические особенности культур
| 6 часов
| 1. Проработка конспекта лекции № 12.
2. Проработка учебной литературы и Интернет-ресурсов по теме лекции 12.
3. Аналитический разбор научных публикаций по теме лекции 12.
| 1. Веерный экспресс- опрос по теме лекции 12.
2. Проверка письменного перечня основных идей различных культурно-антропологических школ.
| |
| | | | | | | | |
2) написание творческой самостоятельной работы - 1 з.е. (36 часов)[1]