Упражнения для самостоятельной работы. Упражнение 1.Образуйте понятие по указанному его содер­жанию:

Упражнение 1. Образуйте понятие по указанному его содер­жанию:

1) Треугольник, сумма двух углов которого равна третьему.

2) Смена политической власти.

3) Единствен­ный внук моего прадеда.

4) Знаковая система для секретной переписки.

5) Документ, удостоверяющий пол­номочия предъявителя.

Упражнение 2. Определите, в каком случае одно и то же понятие употреблено в собирательном смысле (как единичное), а в каком – в разделительном смысле (как общее):

1) Парламент принял указ об амнистии.

2) Парламент обладает законодательной функцией.

3) Народ проголосовал за Конституцию.

4) Народы хотят мира.

5) Университет принял участие в забастовке.

6) Университет – высшее учебное заведение.

Упражнение 3. Укажите содержание и объем следующих понятий:

1) Квадрат.

2) Река.

3) Сегодняшний день.

4) Наводнение.

Упражнение 4. Установите пересечение понятий:

1) ВУЗ, университет, академия.

2) Премьер-министр, глава правительства.

Упражнение 5. Определите отношения между данными понятиями и изобразите эти отношения кругами Эйлера:

1) Ученый, юрист, общественный деятель, музыкант.

2) Крупное яблоко, мелкое яблоко, зеленое яблоко, спелый фрукт, яблоко.

Упражнение 6. Проверьте правильность ограничения понятий; в случае обнаружения ошибки укажите, какое правило нарушено и сделайте правильное ограничение:

1) Договор купли – продажи – договор, сделка.

2) Штраф – наказание.

3) Антарктида – полюс холода.