Ход опыта. 1. Записывают исходную электроэнцефалограмму без раздражителей

1. Записывают исходную электроэнцефалограмму без раздражителей.

2. Записывают несколько секунд электроэнцефалограмму и затем включают на 10 с свет. Наблюдается депрессия а-ритма, более отчетливо выраженная в затылочном отведении.

3. Записывают электроэнцефалограмму с последующим включением на 10 с звука. Наблюдается депрессия а-ритма — ориентировочная реакция (рис. П.2.2, в).

4. Записывают электроэнцефалограмму при повторном применении звука (угашении ориентировочной реакции на звук). Для этого 5 — 10 раз с интервалом 40 — 50 с включают звук. После повторения сигналов депрессия а-ритма исчезает.

Вопросы.

1. Какие виды волн могут наблюдаться на электроэнцефалограмме человека?

2. Какие изменения могут наблюдаться в электроэнцефалограмме при действии света и звука?

3. В чем выражается ориентировочная реакция на электроэнцефалограмме человека?

4. Как можно получить угашение ориентировочной реакции?

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ТЕМАМ 8, 9. ВЛИЯНИЕ ОБСТАНОВОЧНОЙ АФФЕРЕНТАЦИИ НА РЕЗУЛЬТАТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Для работы необходимы: секундомеры, испытуемые.

Результат целенаправленной деятельности зависит от ситуации, в которой находится человек, и доминирующей мотивации. В результате афферентного синтеза включаются различные системы организма, обеспечивающие достижение цели. При этом различная поза человека, при которой выполняется деятельность, может повлиять на параметры результата действия и скорость его достижения

Ход работы. Студенты образуют пары: испытуемый—исследователь. Каждый исследователь предлагает своему испытуемому решить устно («в уме») по 3 арифметических примера типа: 17-18, 26-18, 33-47 и т.п. в двух различных позах: сидя за рабочим столом и стоя на левой ноге с вытянутой вперед и поднятой вверх правой ногой. Экспериментаторы по секундомеру замечают время решения примера и проверяют правильность ответа.

Рекомендации к оформлению работы. Занесите полученные результаты в таблицу (табл. 1) и объясните их.

Таблица 1