Режим подкрепления и угасание реакций

Скорость, с которой будут угасать приобретенные реакции (т.е. поведение), зависит от режима подкрепления, под действи­ем которого они приобретались. Поведенческие реакции, кото­рые подкреплялись постоянно, имеют тенденцию быстро уга­сать после прекращения подкрепления. Например, если за вы­полнение каждого действия постоянно платить определенную сумму денег (позитивное подкрепление), то после прекращения выплаты денежного вознаграждения человек еще несколько раз будет выполнять эти действия, после чего прекращает их вы­полнение. Так, если отец за получение отличной оценки будет постоянно давать сыну определенную сумму денег на карман­ные расходы (и таким образом поддерживать достаточный уро­вень мотивации), то после прекращения материального возна­граждения мальчик быстро потеряет интерес к учебной дея­тельности.

А когда реакции подкрепляются время от времени (эпизоди­чески), то после прекращения позитивного подкрепления пове­дение угасает медленнее (и человек значительно чаще будет продолжать выполнять это действие), чем в случае регулярного подкрепления. Когда подкрепления нет, человек, которого под­крепляли редко (поведение которого формировалось в режиме эпизодического подкрепления), надеется, что рано или поздно оно будет. И чем реже подкреплялись определенные реакции, тем медленнее будут они угасать в случае прекращения подкре­пления. Например, когда учитель хвалил ученика изредка (допустим, раз в месяц), то в ситуации отсутствия позитивного подкрепления ученик будет дольше продолжать настойчиво ра­ботать, ожидая определенное подкрепление. Находясь под влиянием эпизодического подкрепления, ученик понимает, что следует долго ждать вознаграждение или похвалу, следует при­ложить немало усилий и настойчиво работать в ожидании пози­тивного подкрепления. А когда ученика хвалят часто (например, ежедневно), он привыкает к регулярному подкреплению, и если несколько дней подряд не получает одобрения, то его побуж­дение к деятельности с каждым днем резко уменьшается (при условии, что экстринсивная мотивация является определяющей).