Вступ. Знайомство. В даній темі розглядаються поняття про звуки, букви

В даній темі розглядаються поняття про звуки, букви. Правила читання. Текст “Моя біографія ”. Множина іменників. Правила правопису множини іменників.

Розглядаючи дане питання, потрібно засвоїти те, що англійській алфавіт складається з 26 літер: 6 голосних та 20 приголосних.

Голосні літери: a, e, i, o, u, y.

Приголосні літери: b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, z.

Алфавіт потрібен для того, щоб розміщувати слова в алфавітному порядку і легко знаходити їх у словнику, у списках прізвищ, адрес та назв. Кількість звуків в англійській мові значно перевищує кількість літер: 26 літер передають 44 звуки. Одна й та сама літера в різних позиціях може означати різні звуки, і навпаки, один і той самий звук може відображуватися різними літерами та сполученнями літер.

Розглядаючи питання своєї біографії, спершу слід записати та вивчити лексичні одиниці, які будуть використані у тексті:

· biography

· to be born

· descend

· social life

· grown-ups

· to think over

· properly

· credit

Після вивчення лексичних одиниць, читаємо та перекладаємо текст «My Biography» на рідну мову:

TEXT: “MY BIOGRAPHY”.

Let me introduce myself. I am Vasyl Ivanov. I am 17. I was born on the 7th of May, 1993, in Vinnytsia, so I have been living in Vinnytsia since my childhood. I descend from the family of the office-workers. I am an only child in the family. I am a student.

I take an active part in social life, attend sport sections and subject clubs. My favourite subjects are Natural Sciences, Maths and English.

I am always very busy, but when I’m free I’m fond of reading. My favourite writers are Ernest Hemingway, Olexander Dovzhenko, Michail Bulgakov.

Many people have hobbies. They make our life more interesting. A hobby is what people like to do when they have free time. Everyone chooses a hobby according to his character and taste. Some people are fond of music, others like to read books. Some people like to collect stamps or coins, others prefer gardening or taking photographs. Some people like to cook, others like skiing. Generally speaking, a hobby is a matter of taste. I have many hobbies because there are many interesting things to do. Such as listening to the music or playing tennis with my classmates. Unfortunately I don't have much spare time as I'm a student. That's why I have to study a lot. But my favorite hobby is playing computer games. Both grown-ups and children are fond of it now. It has become one of the most popular hobbies nowadays. I think that playing with a computer is very interesting. It is not only "wasting time" as some people say. Computer games make us to think things over properly, they widen and develop our mind and imagination. I have a good collection of different games and when I have some free time I play them with great pleasure. Some of my friends have the same hobby and we like to play together.

You see, my biography isn’t long. I hope my dream will come true and I’ll become an excellent student. I’ll be very upset, if I fail my credits and exams.

Після читання та перекладу тексту, слід побудувати свою Biographical Time Line і розповісти про найбільш яскраві моменти із власної біографії.

Розглядаючи питання множини іменників, слід запам’ятати:

1. Іменники в англійській мові, як і в українській, мають два числа:

однину (Singular) і множину (Plural).

2. Форму множини утворюють лише обчислювані іменники:

a pen — many pens	one table — three tables
one car — nine cars	a tree — a lot of trees

3. Множина іменників утворюється додаванням до форми однини

закінчення -s, яке після дзвінких приголосних і голосних вимовляється

як [z], а після глухих приголосних — як [s]:

[z]	[z]	[s]
a hand — hands a train — trains	a shoe — shoes a table — tables	a book — books a lamp — lamps

Зверніть увагу та запам’ятайте основні правила правопису множини іменників. Особливу увагу слід приділити виняткам, їх рекомендую завчити на пам'ять. Зауважте, що множина деяких іменників утворюється зміною кореневого голосного (без додавання закінчення). Приклади такого утворення множини також слід вивчити та пам’ятати. Зауважте, що іменники sheep, deer, swine, fish, trout мають однакову форму в однині та множині. А назви речовин та абстрактних понять вживаються тільки в однин: chalk, silver, piece, water.

Пам’ятайте, що деякі іменники в англійській мові вживаються тільки в однині чим і відрізняються від української мови, де вони мають форми однини та множини: advice, information, money, news, knowledge.

У множині вживаються назви предметів, що складаються з двох рівних або подібних частин:

spectacles, trousers, scissors.

Слід запам’ятати, що іменники clothes, goods, contents, wages вживаються тільки в множині.

Поняття:

Іменник — частина мови, яка називає предмет або явище, що

сприймається як предмет. Іменники поділяються на власні (the

Proper Nouns) та загальні (the Common Nouns). До власних належать

імена (Peter, John Smith), географічні назви (Kyiv, the Carpathians), а

також предмети та явища, єдині у своєму роді (the French Revolution).

В англійській мові до власних іменників належать також назви днів та

місяців (Monday, September).

Іменники поділяються на конкретні та абстрактні (a spoon,

probability), назви істот і неістот (a student, a book); збірні (a family,

a crowd); матеріально-речовинні (water, wool).

Загальні іменники можна поділити на обчислювані (злічувані) та

необчислювані (незлічувані).

В результаті вивчення теми слухачі повинні

Знати:

· англійський алфавіт і мати поняття про звуки, букви;

· лексичні одиниці по темі «Моя біографія», «Моя сім’я»;

· правила вживання дієслова «бути»;

· визначення іменника;

· основні правила правопису множини іменників.

Вміти:

· опрацювати лексично-граматичний матеріал по темі,

· побудувати свою Biographical Time Line і розповісти про найбільш яскраві моменти із власної біографії та життя родини;

• вживати іменники у відповідній формі множини.

Література:

1 с. 122-130, 181-204

3 с. 4-23

5 с. 6-9, 26-34

6 с. 58-65

9 с. 11-17, 19-22

1.2 Важливість вивчення іноземної мови. Моє місто. Займенники. Числівники.

В даній темі розглядаються поняття важливості знання іноземних мов. Займенник. Порядкові та кількісні числівники.Текст: «Моє місто».

Розглядаючи дане питання, потрібно засвоїти те, що на хвилі глобалізації і розвитку сучасних технологій англійська підкорила світ так, як це не вдавалося жодній мові в історії людства. Фахівці стверджують, що до англомовного світу належить близько півтора мільярда осіб. Англійською сьогодні розмовляють у три рази більше тих, для кого вона є нерідною. Найбільша англомовна країна — Сполучені Штати Америки, це близько 20% англомовного населення планети.

Сьогодні англійська є мовою глобальної економіки та глобального бізнесового середовища. Навіть якщо міжнародна компанія знаходиться у Швеції або Франції, її співробітники спілкуються англійською (або сумішшю рідної з англійською), не кажучи вже про листування. Практично така сама ситуація в науці. Більш ніж 90% наукових журналів, що мають авторитет у світі, друкуються англійською.

Запам’ятайте, що в англійській мові існують:

Особові займенники (the Personal Pronouns): I, you, he, she, it, we, they.

Присвійні займенники (the Possessive Pronouns): my, his, her, its, our, your, their; mine, his, hers, its, ours, yours, theirs.

Зворотні займенники (the Reflexive Pronouns): myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves.

Вказівні займенники (the Demonstrative Pronouns): this (these), that (those), such, same.

Питальні займенники (the Interrogative Pronouns): who, whom, whose, what, which.

Відносні займенники (the Relative Pronouns): who, whom, whose, which, that, what.

Взаємні займенники (the Reciprocal Pronouns): each other, one another.

Неозначені займенники (the Indefinite Pronouns): some, any, no, every (та їхні похідні), none, much, many, little, few, all, both, either, neither, each, other, one.

Одні займенники мають окремі форми однини й множини, напр.:

this (одн.) цей, these (мн.) ці, that (одн.) той, those (мн.) ті. Інші займенники мають одну й ту саму форму однини й множини, напр.: all увесь, все, which який, які. Треті займенники мають значення тільки одного числа: однини — each кожен, somebody хтось, або множини — both обидва, many багато.

Одні займенники мають, як і іменники, форми загального відмінка і присвійного відмінка, напр.: somebody (загальний відмінок), somebody’s (присвійний відмінок), each other (загальний відмінок), each other’s (присвійний відмінок). Інші займенники мають форми називного відмінка і об’єктного відмінка, напр.: I (називний відмінок) я.

Особові та присвійні займенники

1. Особові займенники мають два відмінки: називний і об’єктний.

Число	Особа	Називний відмінок	Об’єктний відмінок
Однина	1-а	І— я	mе— мене, мені
2-а	you— ти	you— тебе, тобі
3-я	he— він she— вона it— воно (він, вона)	him— його, йому her— її, їй it— його, йому, її, їй
Множина	1-а	we— ми	us— нас, нам
2-а	you— ви	you— вас, вам
3-я	they— вони	them— їх, їм

2. Особові займенники в називному відмінку виконують функцію підмета:

І (he, she, we, you, they) went to school.

3. Особові займенники в об’єктному відмінку виконують функцію додатка.

4. Займенник it замінює іменники — назви неістот, тварин, а також іменник baby немовля. На українську мову особовий займенник it залежно від роду відповідного іменника перекладається словами

він, вона, воно:

The pencil is on the table. It is red.	Олівець на столі. Вінчервоний.
The bag is under the table. It is black.	Сумка під столом. Воначорна.
The window is small. It is open.	Вікно маленьке. Воновідчинене.

Розглядаючи питання рідного міста, спершу слід записати та вивчити лексичні одиниці, які будуть використані у тексті:

· settlement -поселення

· picturesque -живописний

· Lithuanian -литовський

· tribe - плем’я

· museum of Local Lore – краєзнавчий музей

· humid – вологий

Після вивчення лексичних одиниць, читаємо та перекладаємо текст «My Native Town. Vinnytsia» на рідну мову:

TEXT: MY NATIVE TOWN. VINNYTSIA

Vinnitsa (Vinnytsia) as a small settlement was founded on the picturesque banks of the Southern Bug River in 1363 by Lithuanian Prince Olgert.Now Vinnitsa is one of the 25 regions of Ukraine. It is situated in the central part of Ukraine. The total area of Vinnitsa region is about 16 thousand sq. miles, the population of city is about half a million people.
The main rivers are the Southern Bug and the Dniester. We also have nearly 50 small rivers and 2300 lakes. The natural resources are the following: deposits of granite, lime stone, clay, sand and mineral spring water in several places. Our rivers and lakes are full of fish.
The current estimated population is 350,400.The climate of Vinnitsa region is moderately humid. The usual temperature in summer is +22°C, in winter - 6°C. The bathing season lasts from June to August and many citizens go picnicking in open air on weekends. Sometimes, you can come across a wolf or an elk.
It is quite obvious that Vinnitsa is the main industrial, transport, agricultural, cultural, and educational center of the region. The enterprises of Vinnitsa and industrial centers such as Kalynivka, Zhmerinka, Gaisin, Bershad etc can produce chemicals, motors and instruments, radio and TV lamps, building details, furniture, and food products.
Vinnitsa is known as agricultural center because the fertile soil of the region is favorable for vegetables in and fruit trees. The main crop is sugar beet. Sugar beets raising and sugar industry are widely spread.
Although Vinnitsa region has a great economical and agricultural potential but still most of the enterprises do not work and unemployment is constantly increasing.
Після читання та перекладу тексту, слід скласти розповідь про своє рідне місто. Make the story about your town according to these theses:

· Name of the city

· The total area

· The population

· The history of the city

· The outstanding people of the city

· The sightings of the city

· The main streets of the city

Розглядаючи питання числівників, запам’ятайте, що:

1. Кількісні числівники відповідають на запитання скільки? (how many?)

2. Основою всіх числівників є числівники першого десятка. За способом творення числівники поділяються на прості, похідні та складені.

3. Прості: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, a (one) hundred, a (one) thousand, a (one) million.

4. Похідні числівники утворюються за допомогою:

а) суфікса -teen (від 13 до 19): thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen;

б) суфікса -ty (від 20 до 90): twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, ninety.

5. Складені числівники утворюються сполученням простих числівників: 33 — thirty-three; 125 — one hundred and twenty-five; 7,000 —seven thousand; 2,000,369 — two million three hundred and sixty-nine.

6. Зверніть увагу:

a) Якщо перед числівниками hundred, thousand, million стоїть інший числівник, то вони у множині не мають закінчення -s: five hundred; four thousand; six million.

Зверніть увагу та запам’ятайте, що порядкові числівники вказують на порядок предметів і відповідають на запитання котрий? (which?) Особливу увагу слід приділити утворенню порядкових числівників та виняткам, іх рекомендую завчити на пам'ять. Зауважте, що у складених порядкових числівниках лише останній набуває форми порядкового числівника. Приклади такого утворення також слід вивчити та пам’ятати. Зауважте, що число місяця позначається порядковим числівником з означеним артиклем.

1. Порядкові числівники вказують на порядок предметів і відповідають на запитання котрий? (which?)

2. Порядкові числівники, за винятком перших трьох, утворюються з відповідних кількісних додаванням суфікса -th, при цьому в числівниках five і twelve буквосполучення ve змінюється на букву f; до числівника eight додається буква h; у числівника nine випадає буква е; у назвах десятків у змінюється на ie:

1st — first	10th — tenth
2nd — second	11th — eleventh
3rd — third	12th — twelfth
4th — fourth	13th — thirteenth
5th — fifth	20th — twentieth
6th — sixth	21st — twenty-first
7th — seventh	30th — thirtieth
8th — eighth	100th — one hundredth
9th — ninth	101st — one hundred and first

3. У складених порядкових числівниках лише останній набуває форми порядкового числівника:

45th — the forty-fifth;

2614th — the two thousand six hundred and fourteenth.

4. Число місяця позначається порядковим числівником з означеним

артиклем. Числівник ставиться або перед назвою місяця з прийменником of, або після неї без прийменника:

9th of May, 2001 — the ninth of May, two thousand and one;

May 9, 2001 — May the ninth, two thousand and one.

5. Іменники, перед якими стоїть порядковий числівник, вживаються з означеним артиклем.

Нижче в таблиці наведено приклади кількісних числівників:

1. 1 one 2. 2 two 3. 3 three 4. 4 four 5. 5 five 6. 6 six 7. 7 seven 8. 8 eight 9. 9 nine 10 ten	1. 11 eleven 2. 12 twelve 3. 13 thirteen 4. 14 fourteen 5. 15 fifteen 6. 16 sixteen 7. 17 seventeen 8. 18 eighteen 9. 19 nineteen
20 twenty 30 thirty 40 forty 50 fifty 60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety	100 one (a) hundred 101 one hundred and one 102 one hundred and two 200 two hundred 201 two hundred and one 232 two hundred and thirty-two 500 five hundred 1000 one (a) thousand 1001 one (a) thousand and one
1,157 one thousand one hundred and fifty-seven 2,000 two thousand 100,000 a hundred thousand 1,000 000 one (a) million 2,000 000 two million

Поняття:

Займенник — частина мови, що лише вказує на предмети, ознаки та кількість, але не називає їх.

В англійській мові займенники поділяються на: особові, присвійні, зворотні, вказівні, питальні, відносні, взаємні та неозначені.

Числівник — частина мови, що означає число, певну кількість чого-небудь, порядок переліку при лічбі. В англійській мові числівники поділяються на кількісні (the Cardinal Numerals) і порядкові (the Ordinal Numerals).

В результаті вивчення теми слухачі повинні

Знати:

· визначення займенника;

· види займенників;

· лексичні одиниці по темі «Моє місто»;

· історію міста Вінниці;

· визначні місця міста Вінниці;

· визначення числівника;

· основні правила правопису кількісних числівників;

· основні правила правопису порядкових числівників.

Вміти:

· опрацювати лексично-граматичний матеріал по темі;

· визначити тип займенника та застосувати в правильній формі;

· застосовувати лексичні одиниці по темі «Моє місто» в конкретній ситуації;

· читати та перекладати на рідну мову текст «Моє місто»;

· скласти розповідь про своє рідне місто;

• вживати кількісні та порядкові числівники у відповідній формі.

Література:

1 с. 7-15, 154-173, 176-178, 182-184

3 с. 8-24

5 с. 16-26, 23-29, 37-49, 43-51, 54-61

6 с. 92-111

9 с. 60-66, 116-120, 311-316

1.3 Моє училище. Граматика: Звороти «there is/ there are». Теперішній тривалий час. Структура «to be going to».

В даній темі розглядаються звороти «there is/are», Теперішній тривалий час, текст «Моя квартира», структура "to be going to", текст «Моє училище».

Розглядаючи дане питання, потрібно засвоїти те, що зворотом there is/are розпочинаються речення, що повідомляють про наявність чи існування (або відсутність) у визначеному місці або проміжку часу особи або предмету (осіб, предметів), ще НЕВІДОМИХ співрозмовнику.

Речення розпочинають зворотом there is/are, за яким йде іменник-підмет, визначаючий назву цього предмету або особи. (Далі, як правило, йде обставина місця або часу).

There is/are + підмет + обставина

Це характерний приклад будування речення зі зворотнім порядком головних членів, або інверсія.

There is a chair at the table.	Біля столу стоїть стілець.
There were many nice days last month.	В минулому місяці було багато хороших днів.
Look, there is a letter on your desk.	Дивись, на твоєму столі лист.

Артикль:

Перед ЗЛІЧУВАНИМИ іменниками в ОДНИНІ ставиться неозначений артикль (предмет, ще невідомий співрозмовнику):

There is a book on the table.

На столі є книга.

В МНОЖИНІ іменники (а також НЕЗЛІЧУВАНІ іменники) вживаються з неозначеним займенником some декілька, any небагато, або іншими словами зі значенням кількості другими словами many багато (зі злічуваними імен.), a lot багато, повно, much багато (з незлічуваними імен.), little небагато, мало і з кількісними числівниками two, three и т. д.:

There are some books on my table.	На моєму столі декілька книг.
There are a lot of apples on the plate.	На тарілці багато яблук.

Розглядаючи питання Теперішнього тривалого часу, слід запам’ятати:

Для того, щоб показати, що дія відбувається саме в теперішній момент (в момент мовлення), використовуються дієслова у формі теперішнього тривалого часу. Дієслова у формі теперішнього тривалого часу вживаються зазвичай у реченні з обставинами now - зараз, at the moment – на даний момент.

- What are you writing? - I am writing a letter to a friend of mine.
- Що ти (зараз) пишеш? - Я пишу (зараз) лист моєму другу.
They are not working. They are on their holidays.
Вони не працюють (зараз). Вони у відпустці.

Стверджувальна форма теперішнього тривалого часу утворюється за допомогою допоміжного дієслова " to be " у відповідній особі теперішнього часу (am, is, are) та смислового дієслова в інговій формі (V-ing), яке слідує за підметом.
He is reading a book.
Він читає книгу.
I am waiting for a call.
Я чекаю на телефонний дзвінок.

am   (be) is + V-ing   are

Щоб поставити питання у теперішньому тривалому часі, потрібно поставити дієслово " to be " перед підметом, смислове дієслово у формі " -ing " слідує за підметом.
Is he reading a new book?
Він читає нову книгу?

Заперечна форма утворюється за допомогою заперечної частинки " not ", яка ставиться після допоміжного дієслова.
They are not playing football now.
Вони не грають у футбол зараз.
+ She is standing.
- She is not standing.
? Is she standing?
Yes, she is. No, she is not. (No, she isn't.)

Розглядаючи питання рідного міста, спершу слід записати та вивчити лексичні одиниці, які будуть використані у тексті:

Vocational school – училище

Vinnytsa Higher Vocational School оf Civil Defence of Ukraine – Вінницьке вище професійне училище цивільного захисту

Establishment -установа

A canteen – їдальня

The ground floor – перший поверх

The cabinets of deputies – кабінети заступників

The secretary’s office -канцелярія

Assembly hall – актова зала

Після вивчення лексичних одиниць, читаємо та перекладаємо текст «My Vocational School» на рідну мову:

TEXT: MY VOCATIONAL SCHOOL

I’d like to tell you about my vocational school. I study at Vinnytsa Higher Vocational School of Civil Defense of Ukraine. It is situated in General Arabeya Street. The history of Vinnytsa Higher Vocational School of Civil Defense of Ukraine began in 1972. During these years the educational establishment had the different names. And the high standard of the teaching and training the specialists for Fire Service has not been changing. Nowadays it is the modern educational establishment with the considerable teaching, scientific, material and technical basis. Highly-qualified academic staff teaches the future specialists of fire and rescue service.

Cadets and students from all over Ukraine study at our vocational school. Studying at Vinnytsa Higher Vocational School of Civil Defense of Ukraine gives a solid background in all spheres of knowledge and prepares for practical work in our profession.

Our vocational school is a four-storeyed building with a sport ground and a canteen. There are the headmaster’s office, the cabinets of deputies, the secretary’s office and classrooms on the ground floor. There is also our museum there. Modern audiences and laboratories are equipped by all the necessary equipment for educational process. The modern educational level and an embodiment of the newest technologies in educational process are provided with use local computer and access to INTERNET. There is also rich library that takes us deep knowledge in different spheres of our speciality.

Our vocational school has two training halls and special tower where we have some training. Also we have special educational fire department where our cadets can pass practice, sports section; assembly hall and studio KVK in which cadets can improve the creative abilities, spiritually develop.

Scientific work in University is carried out according to the basic directions: performance of scientific researches, staff's preparation for scientific and pedagogical activity, participation in conferences, exhibitions and other scientific actions.

At last I must tell you I am really glad that I study here.

Після читання та перекладу тексту, слід скласти розповідь про своє училище.

Поняття:

Зворотом there is/are розпочинаються речення, що повідомляють про наявність чи існування (або відсутність) у визначеному місці або проміжку часу особи або предмету (осіб, предметів), ще НЕВІДОМИХ співрозмовнику.

Речення розпочинають зворотом there is/are, за яким йде іменник-підмет, визначаючий назву цього предмету або особи.

Для того, щоб показати, що дія відбувається саме в теперішній момент (в момент мовлення), використовуються дієслова у формі теперішнього тривалого часу. Дієслова у формі теперішнього тривалого часу вживаються зазвичай у реченні з обставинами now - зараз, at the moment – на даний момент

В результаті вивчення теми слухачі повинні

Знати:

· Правила вживання структури «to be going to».

· Визначення Теперішнього тривалого часу.

· Правила утворення Теперішнього тривалого часу.

· Лексичні одиниці по темі «Моє училище».

Вміти:

· Опрацювати граматичний матеріал по темі.

· Вживати структуру «to be going to» відповідно до правил.

· Використовувати на практиці граматичний матеріал: Теперішній тривалий час.

· Скласти розповідь по темі «Моє училище».

Література:

1 с. 21-23, 25-28

3 с. 25-29

5 с. 37-40, 64-69

9 с. 125-126, 126-128

1.4Мій робочий день. Ступені порівняння прикметників.

В даній темі розглядаються ступені порівняння прикметників, текст «Мій робочий день».

Розглядаючи дане питання, пам’ятайте, що в англійській мові, як і в українській, якісні прикметники мають три ступені порівняння: звичайний (the Positive Degree), вищий (the Comparative Degree) і найвищий (the Superlative degree).

Форми вищого і найвищого ступенів можуть бути простими (вони утворюються за допомогою закінчень) і складними (вони утворюються за допомогою службових слів).

Прості форми вищого і найвищого ступенів утворюються додаванням закінчень –еr (для вищого ступеня) і -est [ist] (для найвищого ступеня) до форми звичайного ступеня прикметника. Перед прикметниками у найвищому ступені стоїть означений артикль.

Звичайний ступінь	Вищий ступінь	Найвищий ступінь
cold simple young	colder simpler younger	(the) coldest (the) simplest (the) youngest

Складні форми вищого і найвищого ступенів утворюються додаванням службових слів more і (the) most до звичайного ступеня прикметника.

Звичайний ступінь	Виший ступінь	Найвищий ступінь
useful beautiful	more useful more beautiful	(the) most useful (the) most beautiful

Складні форми вищого і найвищого ступенів утворюють такі прикметники:

1) усі багатоскладові (ті, що мають більш як два склади) прикметники:

beautiful — more beautiful — (the most) beautiful

2) двоскладові прикметники, які не закінчуються на -у, - er, - le, - ow і мають наголос на першому складі:

careless — more careless— (the) most careless

useful — more useful — (the) most useful

Усі інші двоскладові прикметники можуть утворювати складні форми поряд з простими.

3) усі прикметники, які збігаються за формою з дієприкметником теперішнього або минулого часу (тобто закінчуються на - ing та - ed):

loving — more loving — (the) most loving

pleased — more pleased — (the) most pleased

tired — more tired — (the) most tired

Деякі прикметники утворюють вищий і найвищий ступені порівняння не за загальними правилами, наприклад:

Звичайний ступінь	Вищий ступінь	Найвищий ступінь
good	better	(the) best
хороший	кращий	найкращий
bad	worse	(the) worst
поганий	гірший	найгірший.
little	less	(the) least
маленький	менший	найменший

Деякі прислівники мають по дві форми вищого і найвищого ступенів, які різні за своїм значенням.

Звичайний ступінь	Вищий ступінь	Найвищий ступінь
old — старий	1) older — більш старий, старіший; старший (за...) 2) elder — старший (у сім'ї)	1) the oldest — самий старий, старший, найстаріший 2) (the) eldest — самий старший у сім'ї
late — пізній	1) later — більш пізній 2) latter - останній з двох (по порядку)	1) (the) latest — самий пізній, останній (за часом) 2) (the) last — самий останній (по порядку); минулий
Far — далекий, дальній	1) farther — більш дальній (далекий) (про відстань) 2) further (а) більш дальній (далекий) (про відстань); (б) дальший, наступний (по порядку)	1) (the) farthest — самий дальній (далекий) 2) (the) furthest — самий далекий
near — близький	nearer — більш близький	1) (the) nearest — самий близький, найближчий 2) (the) next—наступний (по порядку); майбутній

Розглядаючи питання робочого дня, спершу слід записати та вивчити лексичні одиниці, які будуть використані у тексті:

to get up — прокидатися
to have to + inf. — вимушений що-небудь зробити
to make bed — застилати ліжко
to put smth on — одягати що-небудь
to have breakfast — снідати
to have a lot of work to do — мати багато справ
to prefer — надавати перевагу
to sweep — підмітати
to dust — витирати пил
furniture — меблі
carpet — килим
vacuum-cleaner — пилосос
to go shopping — ходити по магазинам
to have opportunity — мати можливість
family affairs — сімейні справи

Після вивчення лексичних одиниць, читаємо та перекладаємо текст «My Working Day» на рідну мову:

TEXT: MY WORKING DAY

On week days I usually get up nearly six o'clock. I do not like to get up early, but I have to, because I have a lot of work to do during the day.

I make my bed, wash my face, put my clothes on and go to the kitchen to have breakfast. My mother usually prepares, breakfast for me, but sometimes I do it myself. If I prepare my breakfast for my own, I should have to get up earlier. I do not like big breakfasts; I prefer a cup of coffee and a sandwich.

Then I go to the vocational school. It is rather far from my house and I go there by bus. I have classes till two or four o'clock, it depends on a week day. Then I come home and have dinner. I like a big dinner, because when I come home from school I am hungry.

After my dinner, I have a rest for a couple of hours and then I do my homework. If I have some spare time I do some work about the house. I sweep the floor, dust the furniture and clean the carpets with the vacuum-cleaner. Sometimes my mother asks me to go shopping.

Then I have free time. I go for a walk with my friends or watch TV, or read books or play my favourite computer games. Then I have supper with my family. I like evenings very much, all members of our family get together after work and study and have the opportunity to talk and to discuss our family affairs.

I usually go to bed at about ten o'clock, sometimes at eleven o'clock.

Після читання та перекладу тексту, слід скласти розповідь про свій робочий день.

Поняття:

В англійській мові, як і в українській, якісні прикметники мають три ступені порівняння: звичайний (the Positive Degree), вищий (the Comparative Degree) і найвищий (the Superlative degree).

Форми вищого і найвищого ступенів можуть бути простими (вони утворюються за допомогою закінчень) і складними (вони утворюються за допомогою службових слів).

Прості форми вищого і найвищого ступенів утворюються додаванням закінчень –еr (для вищого ступеня) і -est [ist] (для найвищого ступеня) до форми звичайного ступеня прикметника. Перед прикметниками у найвищому ступені стоїть означений артикль.

Складні форми вищого і найвищого ступенів утворюються додаванням службових слів more і (the) most до звичайного ступеня прикметника.

В результаті вивчення теми слухачі повинні

Знати:

· ступені порівняння прикметників;

· правила утворення ступенів порівняння прикметників;

· лексичні одиниці по темі «Мій робочий день».

Вміти:

· опрацювати граматичний матеріал по темі;

· утворювати ступені порівняння прикметників відповідно до правил;

· читати та перекладати на рідну мову текст «Мій робочий день»;

· скласти розповідь по темі «Мій робочий день».

Література:

1 с.145-148

5 с. 158-163

6 с. 84-92

9 с. 50-59

2 Україна та англомовні країни світу

2.1 Україна. Граматика: Минулий неозначений час. Неправильні дієслова.

В даній темі розглядаються питання загальних відомостей про Україну, освіта та наука в Україні, Київ – столиця України, видатні люди України, зв’язки України з англомовними країнами; та питання граматики: Минулий неозначений час, неправильні дієслова.

Розгляд даного питання розпочнемо з ознайомлення з загальними відомостями про Україну. Спершу слід записати та вивчити лексичні одиниці, які будуть використані у тексті:

to border – межувати

respectively. – відповідно

medieval - середньовічний

to disintegrate – розпадатися

incessant warfare – безперервна війна

legislative - законодавчий

executive - виконавчий

judicial – судовий

to maintain – підтримувати

minority – меншість

to influence – впливати

Після вивчення лексичних одиниць, читаємо та перекладаємо текст «Ukraine» на рідну мову:

Ukraine (pronounced /juːˈkreɪn/) with its area of 603,628 km², is the second largest country in Eastern Europe. Ukraine is the world's 44th-largest country (after the Central African Republic, before Madagascar). It is bordered by the Russian Federation to the east and northeast, Belarus to the northwest, Poland, Slovakia and Hungary to the west, Romania and Moldova to the southwest, and the Black Sea and Sea of Azov to the south and southeast respectively.

Official name	Ukrayina (Ukraine)
Form of government	unitary multiparty republic with a single legislative body (Verkhovna Rada)
Head of state	President
Head of government	Prime Minister
Capital	Kiev (Kyiv)
Official language	Ukrainian
Official religion	none
Monetary unit	hryvnya (UAH)
Population	(2009 est.) 46,029,000
Total area (sq mi)	233,062
Total area (sq km)	603,628

Ukraine's modern history began with the East Slavs. From at least the 9th century, Ukraine was the center of the medieval living area of the East Slavs. This state, known as Kievan Rus', became a large and powerful nation, but disintegrated in the 12th century. After the Great Northern War, Ukraine was divided among a number of regional powers, and by the 19th century, the largest part of Ukraine was integrated into the Russian Empire, with the rest under Austro-Hungarian control.

After a chaotic period of incessant warfare and several attempts at independence (1917–21) following World War I and the Russian Civil War, emerged on December 30, 1922 as one of the founding republics of the Soviet Union.

Ukraine is a unitary state composed of 24 oblasts (provinces), one autonomous republic (Crimea), and two cities with special status: Kiev, its capital and largest city, and Sevastopol, which houses the Russian Black Sea Fleet under a leasing agreement. Ukraine is a republic under a semi-presidential system with separate legislative, executive, and judicial branches. Since the collapse of the USSR, Ukraine continues to maintain the second largest military in Europe, after that of Russia. The country is home to 46 million people, 77.8 percent of whom are ethnic Ukrainians, with sizable minorities of Russians (17%), Belarusians and Romanians. The Ukrainian language is the only official language in Ukraine. Russian is also widely spoken. The dominant religion in the country is Christianity, which has heavily influenced Ukrainian architecture, literature and music.

The Ukrainian landscape consists mostly of fertile plains (or steppes) and plateaus, crossed by rivers such as the Dnieper (Dnipro), Seversky Donets, Dniester and the Southern Buh as they flow south into the Black Sea and the smaller Sea of Azov. The country's only mountains are the Carpathian Mountains in the west, of which the highest is the Hora Hoverla at 2,061 metres.

According to the Constitution, the state language of Ukraine is Ukrainian. Russian, which was the de facto official language of the Soviet Union, is widely spoken, especially in eastern and southern Ukraine.

Після читання та перекладу тексту, слід скласти розповідь про свою країну Україну.

Під час розгляду граматичного питання Минулий неозначений час, запам’ятайте, що Past Indefinite у стверджувальній формі є простою формою і утворюється без допоміжного дієслова. Стверджувальна форма Past Indefinite правильних дієслів для всіх осіб однини і множини утворюється додаванням закінчення -ed (вимовляється [t], [d] або [id]) до основи інфінітива.

Стверджувальна форма

Особа	Однина	Множина
1	I asked	We asked
2	You asked	You asked
3	Не (she) asked	They asked

Стверджувальна форма Past Indefinite Tense нeправильних дієслів утворюється не за загальним правилом, а чергуванням голосних або приголосних кореня або іншими способами. При цьому в усіх особах і числах вживається та сама форма Past Indefinite, за винятком дієслова to be.

Стверджувальна форма

Особа	Однина	Множина
1	I understood	We understood
	You understood	You understood
3	Не (she) understood	They understood

Питальна і заперечна форми Past Indefinite як правильних, так і неправильних дієслів складні і утворюються за загальним правилом з допоміжного дієслова did (Past Indefinite від to do) і основи інфінітива відмінюваного дієслова.

Питальна форма Past Indefinite утворюється з допоміжного дієслова did, яке ставиться перед підметом, і основи інфінітива відмінюваного дієслова, яке ставиться після підмета.

Питальна форма

Особа	Однина	Множина
	Did I ask?	Did we ask?
	Did you ask?	Did you ask?
	Did he (she) ask?	Did they ask?

Заперечна форма Past Indefinite складається з допоміжного дієслова did (Past Indefinite від дієслова to do), заперечної частки not і основи інфінітива відмінюваного дієслова. У розмовній мові допоміжне дієслово зливається з часткою not в одне слово: did not = didn't

Заперечна форма

Особа	Однина	Множина
1	I did not (didn't) ask	We did not (didn't) ask
	You did not (didn't) ask	You did not (didn't) ask
	He (she) did not (didn't) ask	They did not (didn't) ask

Підсилювально-стверджувальна форма Past Indefinite утворюється з допоміжного дієслова did і основи інфінітива відмінюваного дієслова.

Підсилювально-стверджувальна форма

Особа	Однина	Множина
	I did ask	We did ask
2	You did ask	You did ask
3	He (she) did ask	They did ask

Поняття:

Past Indefinite у стверджувальній формі є простою формою і утворюється без допоміжного дієслова. Стверджувальна форма Past Indefinite правильних дієслів для всіх осіб однини і множини утворюється додаванням закінчення -ed (вимовляється [t], [d] або [id]) до основи інфінітива. Стверджувальна форма Past Indefinite Tense нeправильних дієслів утворюється не за загальним правилом, а чергуванням голосних або приголосних кореня або іншими способами. При цьому в усіх особах і числах вживається та сама форма Past Indefinite, за винятком дієслова to be.

В результаті вивчення теми слухачі повинні

Знати:

· характеристику Минулого неозначеного часу;

· правила утворення Минулого неозначеного часу;

· таблицю неправильних дієслів;

· лексичні одиниці по темі «Ukraine».

Вміти:

· опрацювати граматичний матеріал по темі;

· утворювати Минулий неозначений час відповідно до правил;

· читати та перекладати на рідну мову текст «Ukraine»;

· скласти розповідь по темі «Ukraine».

Література:

1 с. 15-21, 335-339

5 с. 200-208

9 с. 108-110, 120-123

2.2 Великобританія. Граматика: Теперішній доконаний час.

В даній темі розглядаються питання загальних відомостей, науки, видатних людей Великобританії, а також граматичне питання: Теперішній доконаний час.

Розглядаючи питання робочого дня, спершу слід записати та вивчити лексичні одиниці, які будуть використані у тексті:

occupy – займати

ancient – древній, старовинний

cliff - круча

inherit – наслідувати

the House of Lords – палата лордов

the House Commons – палата общин

labour – лейбористський, трудовий

provide – запроваджувати

damp – вологий

Після вивчення лексичних одиниць, читаємо та перекладаємо текст «Ukraine» на рідну мову: TEXT: GREAT BRITAIN

1. The official name - the United Kingdom of the Great Britain and Northern Ireland.
Other names:
Great Britain (Britain) /after its major isle/
England /after its major historic part/
The British Isles /it occupies the territory of the British Isles/
Albion /the ancient name of the British Isles given by Romans. From Latin "alba" = "white". Romans were impressed by the white chalk cliffs /

2. A constitutional monarchy
The head of State is the Queen or a King. She or he inherits the title, and so is not elected by people. The government is made up of Members of Parliament (Mps) who are elected British Parliament consists of 2 Houses: the House of Lords and the House Commons. The Prime minister is the head of Government. The main political parties are the Labour, the Conservative and the Liberal.

3. Occupies the territory of the British Isles.
The UK is an island state, is composed of 5,500 large and small islands.
The 2 main islands are:
Great Britain /in which are England, Scotland and Wales/
Ireland /in which are Northern Ireland and independent Irish Republic/
Some other islands:
The Orkney and the Shetland Islands in the North
The Hebrides in the North - West
Anglesey - lies close to North Wales
The Scilly Island ['sili] - off the South - West coast of England, near the Land`s End.
The Isle of Wight - in the South.

4. The UK is one of the world`s smaller countries (twice smaller than France or Spain) - with an area of 244,1002 km. Great Britain is just under 1,000 km from the South coast to the extreme {крайній} North of Scotland. It is just under 500 km across in the widest part.
UK ~ 244,500 km2.
Great Britain ~ 228,400 km2.
England ~ 131,8 thousand km2.
Wales ~ 20,8 thousand km2.
Scotland ~ 77 thousand km2.
Northern Ireland ~ 14 thousand km2.

5. Is situated off the North - West coast of Europe. The seas around Britain provide exceptionally good fishing grounds.
Is washed by
the Atlantic Ocean in the N - W.
the North Sea in the East
Is separated
from Ireland by the Irish Sea
from the European continent by the English Channel (La Manche) and its narrowest part the Strait of Dover (Pas de Calais) which is only 32 km wide.

6. The official language is English, but there are some other languages spoken too.
The Gaelic language (Scottish) is still used in parts of the Scottish Highlands and islands.
Wales is officially bilingual /Welsh and English/
Irish (form of the Gaelic language),
English, Welsh, Scottish, Irish.

Після читання та перекладу тексту, необхідно склати розповідь про Великобританію.

Розглядаючи граматичне питання, запам’ятайте, що Теперішній доконаний час вживається:

1. When the action happened in the past and we have the result of it. –

Коли дія відбулася в минулому і ми маємо результат.

E.g. I have lost my key. – Я загубив ключ.

2. Зі словами: already – вже (для твердження та запитання), yet – вже, ще (для запитання та заперечення), ever – коли-небудь, never – ніколи, just – тільки що.

E.g. I have just come. – Я тільки що прийшов.

He has already finished his work. – Він уже закінчив роботу.

She hasn’t seen him yet. – Вона його ще не бачила.

Have you ever played tennis? – Ти коли-небудь грав у теніс?

3. З виразами: it is the first time – це перший раз, коли;

it is the second time – це другий раз, коли;

it’s the third time – це третій раз, коли;

it’s the last time – це останній раз, коли…

E.g. It’s the first time the policeman has arrested him. – Це перший раз,

коли поліцейський заарештував його.

4. Зі словами: today – сьогодні, this year – у цьому році, this season – у цьому сезоні, this month – у цьому місяці, колиперіод закінчився.

E.g. He has not gone to Kyiv this month. – У цьому місяці він не їздив до Києва.

5. З прийменниками for – протягом, since – з того часу як, коли дієслово не вживається у тривалому часі.

E.g. He has known her for five years. – Він знає її п’ять років.

He has not believed in wonders since childhood. – Він не вірить у дива з дитинства.

6. When there is an adjective in superlative degree in the first part of the

sentence. – Коли у першій частині речення стоїть прикметник у

найвищому ступені порівняння.

He is the bravest boy I have met. – Він найхоробріший хлопець, з яким я зустрічався.

Теперішній доконаний час утворюється:

I

We

They + HAVE + Дієслово (3 колонка) / – ED – …

You

He

She + HAS + Дієслово (3 колонка) / – ED – …

It

Типи речень:

1. Affirmative sentence. (Твердження).

I have played football this summer. – Я грав у футбол цього літа.

2. Negative sentence. (Заперечення).

I have not played football this summer. – Я не грав у футбол цього літа.

3. General question. (Загальне запитання).

Have you ever talked to the native speaker? – Ти коли-небудь розмовляв з носієм мови?

Yes I have; No, I have not. Так я маю; Ні, я не маю.

4. Special question. (Спеціальне запитання).

What have you done? – Що ти зробив?

5. Direct question. (Запитання до підмета).

Who has brought this document? – Хто приніс документ?

WHO + HAS + Дієслово (3 колонка) / – ED –..?

6. Tag question. (Розділове запитання).

He has bought a book, has not he? – Він приніс книгу, чи не так?

We have not talked to him yet, have we? – Ми не розмовляли з ним ще, правда?

7. Alternative question. (Альтернативне запитання).

Have you finished printing the document or its part? – Ти закінчив друкувати документ чи його частину?

8. Embedded question. (Запитання у запитанні).

I wonder whether he has read the book? – Мені цікаво, чи прочитав він книгу?

Do you know why he has agreed to go there? – Ви знаєте, чому він погодився їхати туди?

Поняття:

Теперішній доконаний час утворюється:

I

We

They + HAVE + Дієслово (3 колонка) / – ED – …

You

He

She + HAS + Дієслово (3 колонка) / – ED – …

It

В результаті вивчення теми слухачі повинні

Знати:

· характеристику Теперішнього доконаного часу;

· правила утворення Теперішнього доконаного часу;

· лексичні одиниці по темі «Great Britain».

Вміти:

· опрацювати граматичний матеріал по темі;

· утворювати Теперішній доконаний час відповідно до правил;

· читати та перекладати на рідну мову текст «Great Britain»;

· скласти розповідь по темі «Great Britain».

Література:

1 с. 33-37

5 с. 165-185, 212-223

9 с. 138-144

3 Англомовні країни світу

3.1 США. Граматика: Минулий тривалий час.

В даній темі розглядаються питання загальних відомостей, науки, освіти, видатних людей США; а також граматичне питання: Минулий тривалий час.

Розглядаючи питання загальних відомостей США, спочатку слід прочитати та перекласти на рідну мову текст: «USA»:

There are fifty states in the United States of America. Two of these states, Alaska and Hawaii, are not connected to the other states. The US is washed by the Pacific Ocean in the west, by the Atlantic Ocean in the east, by the Caribbean Sea and the Gulf of Mexico in the south. In the north are situated Great Lakes. More than 250 million people live in the United States. The United States is a young country. Its written history is only a few hundred years old. It is sometimes called the “New World”. Over the last 400 years millions of people have come to start a new life in this “New World”. The people of the United States are a mixture of many different nationalities. These different people brought to their new land a wonderful mixture of customs and traditions. The German brought Christmas trees. The Irish brought St. Patrick’s Day celebrations. The Scots brought Halloween. The US government has three branches. The 1st branch is the Congress. The Congress is a meeting of representatives from all states. The people elect those representatives. The Congress makes the laws that everybody must obey. The Congress meets in the US Capitol in Washington, D.C. The Congress is divided into two parts, the Senate and the House of Representatives. Every state, no matter how large or small, sends two people to the Senate. These people are called senators. There are one hundred senators in the Senate. A senator’s term is six years. Each state also sends people to the House of Representatives. They are called congressmen or congresswomen. The number of congressmen from each state depends on the number of people who live in the state. All in all there are 425 congressmen in the House of Representatives. A representative’s term is two years. The Constitution gives many powers to the Congress. One important power of the Congress is the power to declare war. The 2nd branch of government is the President and his helpers. They carry out the laws that the Congress makes. The President signs bills and then they become law. The Vice President and members of the Cabinet help the President to make decisions. The US President is Commander in Chief of the country’s armed forces. A person who wants to become President must be at least 35 years old and must live in the United States for at least 14 years before becoming President. The President’s term is four years and one can be President for one or two terms, but not longer. The 3rd branch of government is the Supreme Court. It is made up of nine judges – the most important judges in the land. They have to make sure that the President and the Congress follow the Constitution. Americans are very proud of their Constitution. It was written more than 200 years ago and it is still working!

Після читання та перекладу тексту, необхідно скласти розповідь про США.

Під час розгляду граматичного питання, пам’ятайте, щоб повідомити про тривалу дію, що Ви виконували в минулому, використовуйте Past Continuous. Наприклад: Я читала книгу 2 години вчора. Він дивився телевізор о 7вечора. Ці дії є минулими і тривалими. Тому час, за допомогою якого ми будемо виражати ці дії, називається «Past Continuous» (Минулий тривалий час). Можливо, Ви знаєте його під іншою назвою: Past Progressive. Як сказати, що людина перебувала в процесі виконання дії? Для цього вам знадобиться два елементи, які створять одне складне дієслово:

1) Дієслово «be» у минулому часі: was/were (знаходився, знаходилась, знаходились).

2) Слово-процес (дієслово із закінченням «ing»), що вкаже на те, у процесі виконання якої саме дії перебуває людина. Склавши їх разом ми одержуємо дію, яка виражена у Past Progressive:

«was/were» + «слово-процес». Наприклад:

was reading - читали;

were selling - продавали.

А ось приклади цілих речень в Past Progressive:

They were playing computer games. - Вони грали в комп'ютерні ігри.

He was eating the dinner. - Він їв обід.

Порівняйте Past Simple і Past Continuous. Past Simple використовується, коли дія

відбувалася часто, постійно, завжди у минулому. Вона була характерною для людини в минулому. Past Progressive - це показник того, що дія була тимчасовою і відбувалося саме в певний момент або протягом якогось часу в минулому. Тобто, все що було постійним- це Past Simple, а все що відбувалося тимчасово й у певний момент у минулому - це Past Continuous.

Заперечні речення в Past Continuous

Щоб повідомити про те, що Ви щось не робили в певний момент, використовуйте заперечні речення. Наприклад:

She was not sleeping. - Вона не спала.

They were not studying. - Вони не вчилися.

Як Ви помітили, заперечення утворюється так: головний об'єкт – was/were – часточка «not» - слово-процес – інші частини речення.

І пам’ятайте про те, що was not і were not можна скорочувати: was not = wasn't; were not= weren't.

Питання в Past Continuous

1) Загальні питання (питання на «так»/«ні»). Давайте почнемо, як ми часто це робимоіз прикладів: