Тема 5. Использование логических законов при работе с информацией

Тема 5. Использование логических законов при работе с информацией

Цель: получить представление о методах и средствах формальной логики для решения практических задач.

Задачи:

1) определять простые и сложные высказывания, выявлять в сложных высказываниях логические связки;

2) осуществлять перевод с естественного языка на формальный и сформального на естественный язык;

3) определять значение истинности логической формулы, доказывать тождественную истинность или ложность формул, доказывать логические законы;

4) решать практические задачи с применением логических формул и таблиц истинности;

5) строить цепочки умозаключений с применением законов формальной логики.

Задания и вопросы для подготовки к занятию

1. Вы часто употребляете союзы «и», «или», «если…, то…», «тогда и только тогда». Постарайтесь определить, в каких случаях вы их говорите. Чем будут отличаться фразы содержащие союзы «и», «или»? Приведите примеры таких выражений.

2. Чем будут отличаться фразы содержащие союзы «если…, то…», «тогда и только тогда»? Приведите примеры таких выражений.

3. Выделите союзы в следующих выражениях и объясните, что они обозначают:

А) если в четырёхугольнике: 1) противоположные стороны равны или 2) две противоположные стороны равны и параллельны, то такой четырёхугольник есть параллелограмм;

Б) пишутся слитно наречия, если между предлогом-приставкой и существительным, из которых образовалось наречие, не может быть без изменения смысла вставлено определение (прилагательное, местоимение, числительное) или если к существительному не может быть поставлен падежный вопрос (бежать вприпрыжку, говорить наперебой, отказаться наотрез). Например: надеть фуражку набок – повернуться на бок (ср.: на правый бок); не видел отроду – двадцать лет от роду.