Виды эстетической деятельности и их роль в эстетическом развитии личности

Типологию видов художественной деятельности можно строить на нескольких классификационных основах. Интересно, что на практике разные типологии используются не альтернативно, а во взаимосвязи.

Первая классификация опирается на характер деятельности воспитанника. В ней различают

– перцептивная деятельность ();

– когнитивная или деятельность (………………. ………………………..);

– художественно-творческая деятельность (т.е. самостоятельное явлений искусства).

Другая классификация опирается на характер творческого процесса и базовые характеристики созданных образов. В ней различают

– литературное творчество (создает универсальные образы);

– изобразительное творчество (создает пространственные образы);

– музыкальное творчество (создает временн ы е образы);

– театральное творчество (создает пространственно-временные образы);

–

?

техногенное творчество (создает образы, чьи выразительные средства зависят от возможностей техники: радио, кино и т.п.).

На основе вашего личного опыта ученика и воспитанники опишите варианты взаимодействия различных видов эстетической деятельности.

Полноценно и разносторонне развитой в эстетическом отношении личностью принято считать человека, знакомого со всеми видами искусств, причем хотя бы с одним из них – на всех уровнях деятельности, т.е. …………………………………………………………