Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Код компетенции	Наименование компетенции
(ОК-1)	стремление работать на благо общества
(ОК-2)	знание требований профессиональной этики и готовность поступать в соответствии с этими требованиями; нетерпимость к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц; обладанием гражданской ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения
(ОК-17)	способность к формированию, поддержанию и использованию конструктивных общефизических и социально-психологических ресурсов, необходимых для здорового образа жизни
(ПК-21)	знание и умение адаптировать лучшие практики зарубежного государственного и муниципального управления к своей профессиональной деятельности
(ПК-31)	умение находить основы для сотрудничества с другими органами власти, институтами гражданского общества; способность определять потребности в информации, получать информацию из большого числа источников, оперативно и точно интерпретировать информацию
(ПК-33)	умение предупреждать и разрешать конфликтные ситуации при взаимодействии органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, институтов гражданского общества, средств массовой информации
(ПК-35)	способность к взаимодействиям в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению
(ПК-37)	владение медиативными технологиями, умение организовывать, проводить и оценивать эффективность переговоров и примирительных процедур

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности;

- принципы и ценности современной административной этики;

- правила предупреждения конфликта интересов на государственной и муниципальной службе;

- принципы и правила служебных отношений и служебного поведения.

уметь:

- использовать полученные знания в конкретных ситуациях морального выбора в управленческой (служебной) практике;

- диагностировать этические проблемы и применять основные модели принятия этичных управленческих решений.

владеть:

- навыками работы с этическим законодательством в системе государственной и муниципальной службы;

- навыками анализа, предупреждения и разрешения ситуаций, могущих привести к конфликту интересов на государственной и муниципальной службе;

- навыками разрешения конфликта интересов с позиций социальной ответственности;

- навыками анализа и эффективного применения передового отечественного и зарубежного опыта в сфере регулирования конфликта интересов.

Общая трудоемкость дисциплины – 2 зач. ед. (72 ч).

Аудиторные занятия – 36 ч (лекционные занятия – 18 ч, практические занятия – 18 ч).

Внеаудиторная самостоятельная работа – 36 ч.

Время изучения:

очная форма полный срок обучения: курс – 2, семестр – 4;

очная форма сокращенный срок обучения: курс 1, семестр – 2;

заочная форма обучения полный срок обучения: курс – 3, семестр – 5;

заочная форма сокращенный срок обучения: курс – 2, семестр – 3.

Групповая принадлежность дисциплины: общекультурный

Если количество ОК больше количества ПК (см. Основную образовательную программу, то общекультурный, если наоборот, то общепрофессиональный)

Кластерная принадлежность дисциплины: нормативный

Смотрим соотношение лекционных и практических занятий: если 70% лк и30% пз – мировоззренческий кластер,

если 50% лк и 50% пз –нормативный кластер, если 30% лк и 70% пз – инструментальный кластер.

Модуль направлен на формирование следующих компетенций

(не более трех -?, предлагаю указать все ОК и ПК по данной дисциплине):

Дисциплина направлена на решение следующих профессиональных задач:

[берем из ФГОС ВПО «ГМУ» (см. перечень профессиональных задач на стр.4 – 6), а также «Итоговый перечень компетенций и задач по результата ИПП (бакалавр ГМУ) – из московской разработки]

- организация взаимодействия с внешними организациями и учреждениями, гражданами;

- содействие развитию механизмов общественного участия в принятии и реализации управленческих решений;

- использование знаний в экстренных и стрессовых ситуациях при принятии управленческих решений;

- умение найти и устранить слабые стороны в своей работе;

- участие в организации взаимодействия между соответствующими органами и организациями с институтами гражданского общества, средствами массовой коммуникации, гражданами;

- участие в разрешении конфликтов в соответствующих органах и организациях;

- участие в организации внутренних коммуникаций;

- поддержка формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы, страны и территории на основе современных коммуникационных технологий.