ВВЕДЕНИЕ. 1. Проанализируйте схему

ТЕМА 1. ВВЕДЕНИЕ В ДИСЦИПЛИНУ. РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ

1. Проанализируйте схему. Ответьте на вопросы.

Этапы и особенности развития политики и права.

Объясните, что в политико-правовой жизни конца ХХ в. показалось бы знакомым древним китайцам, древним египтянам, древним грекам? Что удивило бы их?

2. Вашему вниманию предлагаются выдержки из законов, принятых в различных государствах в разное время. Определите, творением какого государства (древнего, средневекового, нового или современного) является та или иная норма права.

- если суд лишает кого-либо водительских прав, то он одновременно постановляет, что в течение срока от шести месяцев до пяти лет новые водительские права не могут быть выданы.

- если кто лишит жизни свободного франка или варвара и будет уличен, то присуждается к уплате 200 солидов.

- если кто лишит жизни человека, состоящего на королевской службе, или же свободную женщину, присуждается к уплате 600 солидов.

- если продавец вещи окажется вором, то его должно убить, хозяин пропавшей вещи должен получить свою пропавшую вещь обратно, покупатель должен взять отвешенное им серебро из дома продавца.

- никто не может быть принуждаем к исповедованию государственной религии путем наказаний или иным способом, но должны быть приложены старания привлечь граждан надлежащим наставлением и примером хорошего поведения.

- под властью отца обыкновенно бывают и мужчины, и женщины, семейной же власти мужа подчиняются только женщины.

- ни один приговор не может быть приведен в исполнение в дни национальных или религиозных праздников и воскресные дни.

- если хозяин пропавшей вещи не приведет свидетелей, знающих его пропавшую вещь, - он лжец, его должно убить.

- се люди равны перед законом и имеют право, без всякого различия, на равную защиту закона.

- каждому пусть впредь будет позволено выезжать из королевства и возвращаться в полной безопасности по суше и по воде, лишь сохраняя верность Нам; исключение делается только для сидящих в заключении и поставленных согласно закону королевства вне закона.

- кто злую песню, которая содержит в себе клевету или опозорение другого, сложит или распевает, того должно убить.

- суд может самостоятельно распорядиться о помещении лица в психиатрическую больницу или терапевтическое учреждение для алкоголиков или наркоманов, если вследствие невменяемости или недееспособности лица судебное разбирательство проведено быть не может.

3. Какие моральные нормы стали неотъемлемой частью российского законодательства?

4. Куда следует обращаться, если права человека оказываются грубо нарушенными?

а) к обидчику;

б) в суд;

в) к генеральному секретарю ООН;

5. Может ли быть закрыта религиозная секта, которая, привлекая в свои ряды молодых людей, настраивает их против семьи, родителей, школы, приводит их к психическим заболеваниям и т.д.?

а) может;

б) не может;

в) для закона это безразлично;

6. Где дети имеют право свободно выражать свое мнение?

а) во всех сферах жизни и деятельности;

б) только в сфере своих друзей;

в) только в семье;

7. Система установленных государством общеобязательных правил поведения, норм, исполнение которых обеспечивается силой государственного принуждения:

а) мораль;

б) право;

в) политика;

8. Высокий уровень политической культуры человека характеризует:

а) ношение значков с изображением политических деятелей;

б) политические знания;

в) понимание значения политики в общественной жизни страны;

г) участие в демонстрации;

д) порча плакатов политических противников;

9. Найди лишнее слово:

Общество, мораль, принцип, закон, наркотики

Права человека, обычай, выбор гражданина, свобода

МВД, МЧС, ГОУСШ, ФСБ

10. Если бы вы участвовали в оформлении учебника по правовому воспитанию младших школьников, какой бы рисунок сопровождал эту тему?

Как бы вы представили слова «ПРАВО» и «СПРАВЕДЛИВОСТЬ».

11. Эссе «Моя жизненная позиция».

12. Составьте схему «Происхождение и сущность государства». Дайте определение государства и определите соотношение данного понятия с понятием «общество».