Инновационные технологии, используемые в преподавании дисциплины

Метод «кейс-стади» является одной из активных форм обучения. Его применение в учебном процессе способствует развитию творческого мышления студентов, их практической самостоятельности, активизации полученных и накопленных теоретических знаний для решения конкретных производственных проблем в условиях определенных хозяйственных ситуациях, для выработки наиболее оптимального и эффективного для предприятия управленческого решения.

Выполнение заданий по методу «кейс-стади» может быть использовано в качестве одной из форм самостоятельной работы студентов.

Выполнение заданий методом «кейс-стади» по дисциплине «Бухгалтерский управленческий учет» осуществляется в несколько этапов:

1. Подготовленные заранее задания, содержащие набор исходных данных, выдаются студентам, одновременно до студентов доводится список рекомендуемой литературы.

2. Содержание представленных в заданиях конкретных производственных ситуаций обсуждается на занятии (в общих чертах), без обсуждения альтернативных вариантов решения, процесса поиска наиболее оптимального управленческого решения изложенной в задании проблемы;

3. Студенческая группа разделяется преподавателем на мини-группы (2-3 человека), каждая из которых выполняет отдельное конкретное задание.

4. Определяется срок, в течение которого должно быть выполнено задание (3-4 дня).

5. На итоговом занятии каждая мини-группа докладывает о ходе выполнения задания, процессе выработки оптимального управленческого решения.

Преподаватель, совместно с присутствующими на занятии приглашенными преподавателями и студентами 5 курса оценивает степень рациональности решения, эффективности и оптимальности предложенного варианта, правильности расчетов и достаточность пояснений.

Поскольку все задания разработаны таким образом, что студентам необходимо применить в процессе их выполнения весь объем полученных знаний по курсу «Бухгалтерский управленческий учет», «кейс-стади» могут служить средством итогового контроля знаний студентов по дисциплине, а результаты выполнения заданий учитываются в ходе сдачи студентами экзамена по дисциплине «Бухгалтерский управленческий учет».

«Детализация затрат по местам их возникновения, формирование центров ответственности»

Вы выполняли курсовую работу по дисциплине «Бухгалтерский управленческий учет» на базе предприятия ____________________________.

Вы подробно изучили деление предприятия на подразделения и другие структурные единицы, поэтому должны быть в состоянии выработать рекомендации предприятию по детализации затрат по подразделениям, по видам продукции, работ или услуг, по направлениям и сферам деятельности (вам виднее). Кроме того, порекомендуйте руководителю, какие виды и типы центров ответственности возможно выделить в составе предприятия, не забывая о принципах, рекомендуемых для этого (надеюсь, не забыли – кем). Продумайте, какие показатели могут планироваться этим центром, а также, какую отчетность они должны формировать, и кому, в какие сроки и с какой целью должны представлять.

Тема: «Формирование учетной политики предприятия для целей управленческого учета»

Вы выполняли курсовую работу по дисциплине «Бухгалтерский управленческий учет» на базе предприятия ___________________________ и подробно изучили систему учета затрат и калькулирования себестоимости, применяемую им.

В ходе исследования, надеюсь, вы в достаточной мере поняли роль учетной политики для целей управленческого учета в организации управленческого учета на предприятии.

На основании полученных знаний определите состав объектов, которые должны быть отражены в учетной политике предприятия, исходя из особенностей организационной структуры предприятия, видов его деятельности, объектов и уровня деловой активности, состава имущества, состава затрат и других не менее важных моментов. Не забудьте об элементах, являющихся непременными приложениями к учетной политике предприятия.

Тема: «Принятие управленческого решения по ценам»

ООО «Рассвет» занимается изготовлением оконных блоков из ПВХ. Помогите предприятию установить цену изделия, применив затратный метод ценообразования.

За 200х год предприятие получило следующие расходы (табл. 1)

Таблица 1