Владеть

· методами оценки предельной полезности факторов производства;

· навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии;

· навыками профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере экономики.

Трудоемкость учебной дисциплины

(общая, по видам учебной работы, формам промежуточной аттестации)

4.1 очная форма обучения:

Виды учебной работы

Всего часов

Распределение трудоемкости по семестрам

Аудиторные занятия (АЗ), в т.ч.:

Лекционное занятие (Л)

Семинарское занятие (С)

Практическое занятие (ПЗ)

Лабораторная работа (ЛР)

Контрольная работа (КР)

Самостоятельная работа (СР), в т.ч.:

Подготовка реферата (Р)

Подготовка и защита курсовой работы (КР)

Выполнение лабораторной работы (ЛР)

Выполнение заданий с использованием мультимедийных ресурсов (ВЗМР)

Работа над учебным материалом, включая выполнение домашних заданий (ДЗ)

Промежуточная аттестация (экзаменационная сессия - ЭС), в т.ч.

Экзамен (Экз.)

Зачет с дифференцированной оценкой (ДЗ)

Зачет (Зач.)

Общая трудоемкость учебной дисциплины (ОТД)

в часах (ОТД=АЗ+СР+ЭС)

в зачетных единицах: (трудоемкость в часах разделить на 36)

Содержание учебной дисциплины, структурированное

По видам учебных занятий с указанием их объемов

Содержание тем учебной дисциплины