Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
— Дифференциация ротового и носового выдоха. Автоматизация нижнедиафрагмального дыхания.
— Голосовые упражнения: повышение и понижение голоса при произнесении слогов.
II. Упражнения по развитию произношения и обучению грамоте.
1. Объявление темы. Сегодня мы будем учиться различать звуки Ч — Ть.
2. Акустико-артикуляционный образ звуков Ч — Ть (см. занятия 7, 57).
3. Развитие фонематического слуха. Игра «Поймай звук».
На звук Ч — хлопаем, а звук Ть — «отталкиваем» от себя.
4. Связь звуков и букв. На доске напечатаны буквы Ч и Т с недостающими элементами. Дети восстанавливают и называют буквы.
5. Дифференциация звуков в слогах, словах, предложениях и текстах.
- Воспроизведение слоговых рядов: ча-тя-ча-тяти-ти-чи-титю-чу-чу-тю и т.д.
- Игра «Наоборот».
§ Мяч — мять Меч — меть Печь — петь Вечер — ветер Печка — Петька
- Звуковой анализ слов вечер, ветер.
- Графическая схема слов. Выкладывание слов из букв разрезной азбуки. Печать в тетрадях.
- Составление предложений со словами вечер и ветер (слова должны находиться в одном предложении).
- Анализ предложений. Графическая схема. Короткие предложения напечатать в тетрадях.
III. Физкультминутка. Игра «Ослик».
Во саду ли, в огороде У Ивана ослик бродит. Выбирает, выбирает, Что сначала съесть — не знает. Слева — свекла, справа — брюква, Слева — тыква, справа — клюква, Снизу — свежая трава, Сверху — сочная ботва.
IV. Упражнения по развитию лексико-грамматической стороны речи. Игра «Куда что посадим?»
Для игры используется специальное пособие. На листах бумаги нарисованы сад, огород, лес с кармашками (возможен другой вариант).
Детям раздаются предметные картинки с огородными, садовыми и лесными растениями, которые они должны расставить в соответствующие карманчики.
Дети вставляют картинки и комментируют свои действия: «Это огурцы. Огурцы — это овощи. Их семена посадим в огороде на грядке. Это малина. Малина — это ягода. Ее кусты посадим в саду. Это гриб-боровик. Он растет в лесу». И т.д.
V. Итог занятия и оиенка работы детей. Какие звуки мы сегодня учились различать?
Дайте характеристику этих звуков.
Назовите лесные, огородные, садовые растения.
IV. Домашнее задание.
Дата публикования: 2014-11-28; Прочитано: 334 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!