ІІ. Система моніторингу

*2. 1. Проаналізуйте систему моніторингу у вигляді блок-схеми.

*2.2. Як пов’язані функції моніторингу – блоки „Спостереження”, „Прогноз стану”, „Оцінка”?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.3. Яке значення має екологічний моніторинг?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.4. Ознайомитися з класифікацією моніторингу.

2.5. Визначити види екологічного моніторингу:

локальний ___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

регіональний _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

глобальний __________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

Висновок. Як в Україні виконується програма системного моніторингу?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостійна робота на тему: «Екологічні катастрофи.»

Мета:

1.Ознайомитись з видами і причинами надзвичайних екологічних ситуацій.

2. З’ясувати наслідки найбільш природних катастроф.

3. Визначити вплив діяльності людини на розвиток природних катастроф.

Завдання: Для досягнення мети Ви повинні:

- опрацювати матеріал підручника [1] стор. 24-32, 376-379,

[2] стор. 30-37, 300-307.

- дати письмові відповіді на питання за кожним пунктом.

1. Природні катастрофи:

1.1. Катастрофами називаються -

1.2. Назвати види катастроф:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.3. Причини природних катастроф:

Зовнішні сили природи Внутрішні сили природи

1.4.Приклади природних катастроф.

Спалахи наднових зірок:

Метеоритні вибухи:

Землетруси:

Урагани:

Повені:

Виверження вулканів:

Зміна магнітного поля землі:

1.5.*Визначити вплив діяльності людини на розвиток природних катастроф.