Задание. 1. Проанализировать сравнительную продуктивность древостоев в зависимости от механического состава почв и сделать соответствующие выводы

1. Проанализировать сравнительную продуктивность древостоев в зависимости от механического состава почв и сделать соответствующие выводы, используя данные таблицы 20.

Таблица 20 – Влияние механического состава почвы на продуктивность древостоев

Тип леса	Физическая глина, %	Общая продук­тивность древостоя, 80 лет, м3/га	Запас стволовой древесины, 80 лет, м3/га
С. мшистый	6,4
С. кисличн.	29,9
Е. мшистый	7,1
Е. кисличный	26,8
Б. мшистый.	6,6
Б. кисличный	20,7

2. Определить массу азота и зольных элементов, которые ежегодно попадают в почву в типе леса сосняк вересковый, используя данные таблицы 21. Сделать анализ и дать вывод, в каких частях растения происходит большее накопление азота и зольных элементов.

Таблица 21 – Содержание азота и зольных элементов в типе леса сосняк вересковый

Компоненты отпада	Масса, кг/га	Абсолютно сухое вещество, %
азот	зольные элементы
Стволовая древесина в коре		0,2	0,6
Сучья, ветви, корни		0,4	0,9
Листья		1,3	2,4
Хвоя		1,3	2,4

3. Определить количество азота, необходимое для роста различных частей древостоя разного возраста и живого напочвенного покрова. Построить графики потребления азота в типе леса сосняк брусничный, используя данные таблицы 22.

Таблица 22 – Возрастная динамика потребления азота в типе леса сосняк брусничник

Возраст, лет	Потребление азота
насаждение, кг/год	древостоем (в % от насаждения в целом)	живой напочвен. покров, %
хвоя	ветви	ствол	корни
	23,97	27,9	3,3	11,4	2,1	55,3
	31,55	36,9	4,2	19,6	2,8	36,5
	35,13	41,0	4,6	20,9	2,8	30,7
	34,60	42,2	4,8	18,9	2,7	31,4
	32,22	41,8	5,1	15,8	2,4	34,9
	30,57	40,7	5,0	12,7	2,1	39,5
	29,50	38,7	4,8	10,1	1,8	44,6
	29,39	36,7	4,2	8,1	1,6	49,4
	28,91	32,4	3,4	6,8	1,4	56,0

Контрольные вопросы

1. Значение почвы в жизни леса?

2. Влияние механического состава почвы на продуктивность древостоев (примеры)?

3. Влияние макро-, мезо- и микрорельефа на лес?

4. Строение корневой системы деревьев в зависимости от почвенных условий?

5. Содержание азота в растении; потребление азота и зольных элементов расте­ниями?

6. Содержание зольных элементов в различных частях дерева?

7. Источники обогащения почвы азотом?

8. Различия между понятиями «потребность» в элементах питания и «требовательность» к плодородию почвы древесных пород?

9. Шкалы потребности и требовательности древесных пород к почве Г.Ф. Морозова?

10. Значение микроэлементов в жизни растений?

11. Особенности влияния леса на почву?

12. Значение опада и отпада в жизни леса?

13. Почвоулучшающие и «почвоухудшающие» древесные растения.?

14. Какие древесные породы относятся к олиго-, мезо- и мегатрофам?

15. Понятие об ацидо-, нитро- и кальциефилах?

16. Биологический круговорот азота и зольных элементов в лесу?

17. Значение растений-азотфиксаторов в круговороте азота?

18. Влияние почвы на технические качества древесины различных пород?

19. Факторы, снижающие плодородие почвы?

20. Симбиоз грибов и деревьев?

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 7

«Учет естественного возобновления в лесу» (2 ч)

Цель работы: изучить методы возобновления леса, классификацию подроста, методы учёта подроста в лесу.

Материалы и оборудование: плакаты, учебные пособия, тетради, письменные принадлежности, мерная лента. Работа проводится в натурных условиях.