Регулирование освещенности в лесу

Свет – фактор, наиболее регулируемый лесоводами. Изреживание густого леса увеличивает прирост в толщину оставляемых деревьев и количество подроста под пологом. Создавая окна в пологе леса, можно получать нужный состав группового подроста. Сплошная рубка увеличивает поступление солнечной радиации для роста самосева и подроста. Правильная ориентация лесных культур по сторонам света позволяет регулировать их освещенность. Формирование смешанных древостоев из светолюбивых и теневыносливых пород способствует более полному использованию солнечной энергии. Рубки разной интенсивности влияют на освещенность древостоев и качество выращиваемой древесины.

Задание

1. Определить отношение древесных пород к свету, используя фотометрический метод М.К. Турского и данные таблицы 7; расположить породы по степени возрастания теневыносливости.

Таблица 7 – Зависимость годичного прироста от освещённости

Древесные породы	Годичный прирост сухого вещества 100 сеянцев (г) при освещенности:
100%	50%
Лиственница Гмелина	75,8	28,0
Береза повислая	234,7	141,2
Пихта сибирская	57,0	56,0
Сосна обыкновенная	165,0	102,0
Клен татарский	99,4	80,6
Дуб черешчатый	370,0	238,0
Лиственница сибирская	71,8	28,0
Ясень ланцетный	176,3	118,4
Липа мелколистная	233,7	213,0
Бук восточный	400,0	390,0
Береза пушистая	236,1	143,0
Ясень пенсильванский	175,0	114,0
Осина	304,0	193,0

2. Дать анализ изменения освещения под пологом древостоя с возрастом. Указать возраст древостоя с минимальным освещением под пологом. Какие древесные породы растут под пологом древостоя?

Построить график изменения относительного освещения под пологом древостоя с возрастом по данным таблицы 8.

Таблица 8 – Относительное освещение под пологом древостоя

(в % от освещения открытого пространства)

Вариант	Возраст, лет

3. Определить относительное световое довольствие и составить шкалу теневыносливости древесных пород, используя данные таблицы 9.

Таблица 9 – Освещенность древесных пород в разных условиях

Порода	Освещенность, тыс. люкс	Относительное световое довольствие
над кроной	на границе облиственной и необлиственной частей кроны
Сосна обыкновенная	46,0	4,5
Дуб черешчатый	32,0	3,1
Ель европейская	58,0	1,9
Осина	47,0	5,9
Лиственница европейская	42,0	8,5
Липа мелколистная	35,0	0,9
Береза повислая	22,0	4,2
Пихта сибирская	22,0	0,5
Тополь канадский	75,0	5,0
Тис ягодный	50,0	0,5

4. Под пологом спелых, равномерно сомкнутых древостоев произрастает 10-летний еловый подрост: I вариант – 10Е; II вариант – 10Б. Где подрост будет иметь лучшее состояние и почему?

Контрольные вопросы

1. Роль света в жизни леса?

2. Типы освещения в лесу?

3. Признаки светолюбивых и теневыносливых деревьев?

4. Методы определения теневыносливости древесных пород?

5. Шкала теневыносливости М.К. Турского?

6. Какие группы составляют шкалу светолюбия древесных пород по В.П. Григорьеву? Примеры для каждого класса.

7. Влияние света на качество и прирост древесины?

8. Изменение теневыносливости подроста с возрастом?

9. Происхождения подроста на его теневыносливость?

10. В каких условиях формируется «дерево-торчок»?

11. Влияние освещенности под пологом леса на подрост?

12. Какие породы могут быть в качестве подроста, подгона, подлеска в сосновых насаждениях: ель, лиственница, дуб, липа, вяз, береза, осина?

13. Почему дуб лучше растет «в шубе, но с открытой головой»?

14. Способы регулирования освещенности в лесу?

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 3

«Лес и тепло» (2 ч)

Цель работы: уяснить значение тепла в жизни леса, шкалы теплолюбия древесно-кустарниковых растений, положительное и отрицательное влияние высоких и низких температур на лес; изучить способы регулирования температурного режима в лесу.

Материалы и оборудование: плакаты, учебные пособия, тетради, письменные принадлежности.