Высокое Средневековье

ФИЛИПП НАВАРРСКИЙ (1195—?). Знатный барон, рыцарь-кресто­носец, писатель, дипломат, юрист, поэт, моралист и государственный де-жтель.

Четыре возраста человека — морально-дидактический трактат, доказы­вавший, что воспитание должно носить религиозный характер. Детство Хри­ста — идеал, пример для подражания: он, будучи истинным царем, Бо­гом, господином неба...желал быть смиренным и послушным своей слав­ной матери и ее супругу, «и когда подрос еще больше, почитал и слушался

их...» Недостаток религиозного воспитания наносит наибольший вред нрав­ственности молодых людей, «приводит их к неверию и в итоге — к пло­хому концу...»

• Задача воспитания — привить навыки будущей деятельности (священ­
ника или воина). Воспитание должно носить функциональный харак­
тер.

• Идея сословной дифференциации воспитания и обучения.

• Не считал человека греховным от природы: «...Бог дал разум человеку,
чтобы он мог выбрать между добром и злом...»

• Детство — фундамент жизни. На добром фундаменте можно выстроить
здание основательного знания. Должно учить детей простому и хоро­
шему поведению.

• Основной принцип воспитания — строгость и требовательность. «В люб­
ви к ним (детям) нужно проявлять меру и разум». Призывал родителей
строго контролировать детей. Жесткая дисциплина с возможными те­
лесными наказаниями. Воспитатель во имя любви к ребенку не дол­
жен уступать его злой воле, терпеть его плохие поступки, нехорошие
игры, т. к. ребенок быстро приучается к дурному.

• Труд — важное средство воспитания, трудовые навыки надо прививать
как можно раньше: «работать и хорошо изучать ремесло, какое бы оно
ни было малое или великое, т. к. большая честь и выгода в том, чтобы
стать хорошим мастером своего дела».

• Не следует девочек обучать многим наукам, давать большие знания. Ос­
новное нравственное качество женщины — целомудрие. Она должна
быть послушной, смиренной. Надо привить девочкам навыки хороше­
го поведения: «Чтобы они не были ни дерзкими, ни завистницами, ни
попрошайками, ни болтуньями». Необходимый элемент воспитания
девочек — обучение ремеслу.