Конкретные ЦЕЛИ

Студент должен уметь:

1. Трактовать проявление признаков при взаимодействии неаллельных генов (эпистазе, комплементарном действии, полимерии).

2. Трактовать проявление признаков при множественном действии одного гена (плейотропии).

3. Интерпретировать материальную основу взаимодействия генов для формирования представления о генотипе как целостной системе.

4. Интерпретировать цитологическую основу хромосомной теории наследственности для формирования представления о закономерностях наследования признаков.

5. Трактовать проявление признаков при расположении определяющих эти признаки генов в одной группе сцепления.

6. Трактовать роль кроссинговера в формировании генотипа.

7. Составлять генетические карты хромосом человека на основе информации о расстоянии между генами и их взаимном расположении.

8. Интерпретировать хромосомный механизм наследования пола.

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ

Теоретические вопросы, на основании которых возможно выполнение целевых видов профессиональной деятельности

1. Какова сущность явлений эпистаза, комплеметарного действия генов, полимерии?

2. Какова сущность явления плейотропии?

3. Каковы возможные биологические механизмы, составляющие материальную основу взаимодействия генов?

4. Что такое группа сцепления? Как гены расположены в хромосоме?

5. Какие факторы влияют на наследование генов, расположенных в одной группе сцепления?

6. В каких единицах измеряется расстояние между генами? Какова целесообразность применения этих единиц измерения?

7. Каковы отличия в механизмах наследования признаков, определяемых аутосомными генами, и голандрических или сцепленных с полом признаков?

8. Существуют ли аллельные гены в половых хромосомах мужчин?

Для усвоения теоретических вопросов Вам необходимо ознакомиться с графом логической структуры темы и информацией, заключенной в литературных источниках и конспекте лекций.

Граф логической структуры темы «Хромосомная теория наследственности»