Оратору необходимы ясность и четкость произношения

В устной речи звуки обычно произносятся нечетко, концы слов и особенно фраз проглатываются, произношение многих слов настолько упрощается, что выпадают целые слоги. Говоря­щий произносит [т'эр'] вместо теперь, [гр'ит] вместо говорит и т. д.

В обычной беседе такое, произношение допустимо, так как смысл речи подсказывается ситуацией, общей темой разговора, т. е. собеседники понимают друг друга с полуслова. Если же один из них и не понял чего-нибудь в речи другого, он тотчас же

Из воспоминаний о публичных выступлениях

Ключевский Василий Осипович (1841—1911)—русский историк, акаде­мик, профессор Московского университета.

Сейчас возвратилась с лекции Ключевского. Какой это та­лантливый человек! Он читает теперь о древнем Новгороде и прямо производит впечатление, будто это путешественник, ко­торый очень недавно побывал в XIII—XIV веке, приехал и под свежим впечатлением рассказывает все, что там делалось у него на глазах, и как живут там люди, и чем интересуются, и чего до­биваются, и какие они там.

Е. Д. Поленова

Явно отжившие лица снова выступали действующими на ис­торической сцене во всей их индивидуальности, со всеми их до­стоинствами и недостатками, как действительные конкретные личности.

В. Уланов

В течение одной и той же лекции лицо и тон Ключевского беспрестанно менялись в зависимости от того, что он говорил.

А. Белов

Ключевский отчеканивал окончания произносимых им слов так, что для внимательного слушателя не мог пропасть ни один звук, ни одна интонация негромко, но необыкновенно ясно звуча­щего голоса.

Неторопливость лекции была такова, что при небольшом на­выке можно было... записывать, не пользуясь стенографией, бук­вально слово в слово, как она произносилась.

А. И. Яковлев

Фрагменты из лекции и речей В. О. Ключевского см. на с. 53—54, 113, 119, 120—121. 140—144, 150, 152, 169, 173—174.

его переспросит. Во время выступления перед большой аудито­рией понимания с полуслова быть не может. Слова должны про­износиться четко и ясно, т. е. выступающий должен обладать хо­рошей дикцией. Приобрести такую дикцию можно упорным трудом. Известны случаи, когда ораторы, даже обладающие природными недостатками речи, при систематической работе над дикцией достигали прекрасных результатов.

Особое место в работе над дикцией занимают скороговорки. Благодаря им можно научиться легко преодолевать дикционные трудности. С их помощью добиваются чистоты и точности произ­ношения в любых трудных сочетаниях согласных и в любом темпе.

Отчетливость произношения зависит часто и от пространства, в котором говорит оратор. Чем больше помещение, тем речь дол­жна быть медленнее, чтобы все было слышно. Звук не распро­страняется так быстро, как свет; для того чтобы звуковые волны не смешивались и не заглушали друг друга, нужно дать время для их распространения. Это хорошо знают священники, которые произносят проповеди в церкви всегда медленно, чтобы молящи­еся могли их услышать.

Тот, кто обладает четким и ясным произношением, может

меньше внимания уделять громкости голоса. Речь оратора с хо­рошей дикцией, даже если он говорит тихим голосом, хорошо слышна в аудитории (см. воспоминания современников о голо­се В. О. Ключевского — с. 74—75).

Хорошая дикция предполагает умение “держать паузу”. Та­кой термин распространен в актерской среде. Паузы (оста­новки в речи) облегчают дыхание, позволяют обдумать мысль, подчеркнуть и выделить ее.

Однако паузы в речи оратора не всегда несут смысловую на­грузку. Иногда они возникают из-за того, что выступающий за­трудняется в поисках слова, которое наилучшим образом выра­жает его мысль. Эти паузы — свидетельства прерывисто­сти устной речи, совершенно естественного ее свойства. Если случаев прерывистости в выступлении оратора немного и они отражают поиски необходимого средства выражения мыс­ли, их наличие не только не мешает аудитории, но порой и акти­визирует ее. Известны случаи, когда слушатели подсказывали нужное слово оратору.

Если же прерывистость речи очень сильна, то это свидетель­ствует, либо о незнании выступающим предмета речи, либо о чрезмерном волнении, либо о плохом владении словом.