Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
В изучении роли порядка слов в предложении особенно велика заслуга ученых Пражского лингвистического кружка. Исследователи справедливо связывали порядок слов с актуальным членением предложения и подчеркивали, что коммуникативное задание, которое оно выполняет, зависит от целей общения в условиях конкретной речевой ситуации.
Порядок слов определяется расположением отдельных членов предложения. Считается, что в русском языке свободный порядок слов, т.е. сказуемое может находиться не только после подлежащего, но и перед ним, обстоятельства могут находиться как в начале предложения, так и в конце и т.д. Как отмечает Н.С. Валгина, ограничения в размещении членов предложения «связаны с двумя причинами: структурной связанностью компонентов высказывания в пределах межфразового единства и смысловой их значимостью» [Валгина, 2003, с. 35].
Все случаи инверсии (обратного порядка слов) обусловлены коммуникативно и зависят от места данного высказывания в общей структуре текстового фрагмента. Порядок слов в этом случае определяется необходимостью выполнения определенной коммуникативной задачи, актуализации определенного смысла, выдвижения определенного элемента ситуации. Как указывает Н.С. Валгина, «понятия "прямой" и "обратный" порядок слов означают не последовательность расположения грамматических членов предложения (подлежащего, сказуемого, определения, дополнения и обстоятельства), а последовательность расположения темы и ремы и их компонентов» [Валгина, 2003, с. 37].
Еще В. Матезиус называл «объективным порядком» расположение темы перед ремой, соответствующее изложению от известного к неизвестному. «Субъективным порядком» им была названа последовательность от ремы к теме {Матезиус В. О так называемом актуальном членении предложения // Пражский лингвистический кружок. М., 1967.
155 Глава 2. Основные признаки текста
С. 244). Изменение порядка слов всегда обусловлено необходимостью смысловых акцентов и усиления прагматики высказывания в общем контексте описываемой ситуации. Так, в известных строчках: На севере диком стоит одиноко // На голой вершине сосна — выдвижение ремы и нарушение прямого порядка слов обусловлено общей минорной тональностью стихотворения и необходимостью акцентировать внимание читателя на теме одиночества, усиливаемого художественно-образной конкретизацией места действия.
Подведем итоги:
• Цельность и связность текста признаются всеми исследователями в
качестве ключевых признаков текста (некоторые исследователи
придают им статус текстовых категорий).
• Цельность имеет психолингвистическую природу, обусловлена за
мыслом автора и может интерпретироваться как «осознание синте
за смысла на разных уровнях понимания текста» (М.П. Котюрова).
• Связность является основным признаком текста, заключающимся
в межзнаковом взаимодействии, основанном на связи элементов тек
ста. Связность определяет целостность речевых сообщений.
• Выделяется связность глобальная (когерентность) и локальная (ко-
гезия) (Н.А. Николина).
• Известны различные средства связности: лексические (разные виды
повторов, синонимы, антонимы, паронимы и др.), фонетические (ин
тонация, средства звукописи), морфологические (видовременная
связь глаголов, форм лица, наклонения, использование союзов, со
юзных слов, местоимений и т.д.), синтаксические (порядок слов,
синтаксический параллелизм и т.д.), стилистические (разные тро
пы, фигуры, приемы и типы выдвижения).
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
> Как вы определите цельность текста?
> Как соотносятся связность текста и его цельность?
> Что понимается под связностью текста?
> Назовите виды средств связности текста.
> Докажите, что порядок слов является средством связности текста.
Взяв за основу систему текстовых качеств Е.В. Сидорова (коммуникативность; структурность, информативность, интегративность, ре-гулятивность), представим многообразие связанных с ними текстовых признаков (свойств) в виде схемы 8, учитывая характер их соотнесенности между собой и разный уровень обобщения.
Схема 8
Коммуникативность
Эмотивность |
II. |
Интегративность |
Концептуальность
III. Информативность Структурность
IV. Смысловая Отдельность Цельность Членимость Связность Когезия
завершенность / Модальность
Прагматичность
Регулятивность
Экспрессивность
V.
Проспекция
Ретроспекция
Дата публикования: 2014-11-19; Прочитано: 459 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!