Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
1. Чётко прочитай слова:
Как слова каждой пары отличаются по значению?
Запиши пары слов, противоположных по значению (антонимы), в следующем порядке: слова, обозначающие время; размер; цвет; место; вкус.
Устно составь с парой слов каждого значения предложения.
2. Чётко прочитай слова:
Найди и запиши парами слова, которые имеют противоположный смысл (антонимы). Какие слова оказались лишними? Почему? Обоснуй правильность выполнения задания.
4. Чётко прочитай словосочетания:
Подумай и назови в словосочетаниях те слова, которые можно заменить антонимами. Может быть, ты найдёшь словосочетании, в которых можно заменить оба слова? Выполни задание письменно
(Взаимопроверка с обсуждением правильности выполнения задании,)
4. Прочитай «про себя»:
Подумай и скажи, какое задание ты будешь выполнять.
* Низкий и пологий; сумрачные и холодные; много и плохо; широкие и прямые.
Выполни задание письменно. Докажи правильность подбора антонимов.
5. Прочитай «про себя»:
Что ты прочитал? Объясни значение пословиц. Какое задание ты можешь предложить своему товарищу?
* Безделье, жёстко, голодный, потеха, поближе, злое, порет, старый
(Коллективная проверка с доказательством правильности выпои нения задания.)
6. Чётко и внимательно прочитай пословицы:
Найди и исправь ошибки. Докажи правильность своего ответа. Найди в каждом предложении слова-антонимы и выпиши их. Будь внимателен! В некоторых предложениях 2 пары слов-антонимов.
7. Подбери по 2—3 пары слов-антонимов, которые характеризуют: природу; величину предмета; действия людей; чувства.
Докажи правильность выполнения задания, составив словосочетания, а затем - предложения.
8. Чётко прочитай словосочетания:
В каждом словосочетании подбери к слову-признаку слово-антоним.
(Упражнение выполняется по цепочке, коллективно; каждый ученик подбирает слова-антонимы к одинаковым по написанию словам. Каждый учащийся должен пояснить, почему он подобрал то или иное слово)
9. К словам-признакам подбери подходящие по смыслу слова-предметы:
Запиши составленные словосочетания. Докажи правильность выполнения задания.
Устно замени в составленных словосочетаниях одно слово словом-антонимом. Докажи правильность выполнения задания.
10. Подбери 4 пары слов-антонимов.
Составь вопросы, используя подобранные слова-антонимы, и задай их товарищу.
(Упражнение выполняется парами. Второй ученик отвечает на заданные вопросы, также используя слова-антонимы.)
11. Чётко прочитай текст:
О чём этот рассказ? Как ты его назовёшь?
Подумай и составь (устно) рассказ, заменив определённые слова словами-антонимами так, чтобы менялся смысл предложений и всего рассказа. Как теперь ты назовёшь рассказ?
Запиши слова-антонимы парами.
Синонимы
Дата публикования: 2014-11-19; Прочитано: 768 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!