Задания, выполняемые по ходу развития ситуации

Анализ представленного на рисунке изображения ведется в два этапа. Во-первых, происходит чувственное восприятие всего изображения, которое требуется очень точно зафиксировать без изменения каких-либо деталей. На втором этапе, становится возможным выделить в рисунке контуры отдельных животных, живущих в лесу.

Именно такая последовательность выполнения действий позволяет следователю перейти от чувственного созерцания к абстрактному мышлению. Описание места происшествия должно максимально точно, без искажений, зафиксировать увиденное следователем. Только после этого становится возможным выделить в нем общие версии.

Фигуры зверей аналогичны общим версиям, которые усматриваются в исходной обстановке места происшествия. Версий всегда несколько, однако, какая из них соответствует фактическим обстоятельствам, следует еще установить.

Создайте полную «версионную систему», перечисляющую всех животных, приведенных на рисунке.

Оцените вероятность полной системы и каждой «версии» в отдельности (как равновероятные).

Свяжите характер версий с фоном (животные и лес), укажите:

соответствие связей квалифицирующим версия пунктам «внутри» статьи 105 УК РФ. (Примером может служить различный механизм преступной деятельности, предусмотренный пунктами «з», то есть, из корыстных побуждений, по найму, сопряженное с разбоем, и пункту «и» – их хулиганских побуждений).

Различие связей между общими версиями по преступлениям, предусмотренным ст. 105 УК РФ и ч. 4. ст. 111 УК РФ.

Перенесите закономерности на информационные технологии и ответьте на вопрос: «Требуется ли учитывать квалификацию преступлений при создании электронных баз архивных уголовных дел»?