ЗАНЯТТЯ №6

Тема: Імуногенетичний аналіз походження тварин

(2 год.)

Мета: засвоїти принцип визначення генетичної експертизи достовірності походження сільськогосподарських тварин по антигенному складу крові та за поліморфними системами

Практичні завдання

1. Дайте визначення термінів.

2. Вивчити принцип визначення батьківства по антигенному складу крові.

3. Встановити батьків нащадків по антигенному складу крові за типовим завданням.

4. Встановити батьків нащадків по антигенному складу крові за індивідуальним завданням.

5. Проаналізуйте можливість успадкування груп крові у людей та приведіть приклад на власній родині.

6.Вирішення типової задачі по успадкуванню поліморфних систем організму.

7. Вирішення індивідуального завдання по успадкуванню поліморфних систем організму.

Виконання індивідуального завдання №1

№ з/п	Термін	Позначення, скорочення
	Антиген
	Антитіло
	Група крові
	Система груп крові
	Тип крові
	Резус-фактор
	Резус-конфлікт
	Поліморфізм білків
	Антигенний фактор
	Поліморфні системи білків
	Сутність гемолізу
	Сутність прямої аглютинації

Групи крові у великої рогатої худоби, овець, кіз визначають за допомогою реакції гемолізу.

Групи крові у свиней, коней, птиці визначають за допомогою реакції прямої аглютинації.

Виконання індивідуального завдання №2

№ з/п	Сутність методу виключення	Примітка
	Нащадок не може мати антигенного фактора, якого немає у батьків
	Всі антигенні фактори успадковуються домінантно
	Безумовне виключення: один з передбачуваних батьків не може бути предком, незалежно від типу крові другого партнера батьківської пари
	Умовне виключення не відхиляє припущення, що дана тварина може бути предком. По типу крові другого передбачуваного предка встановлюють, чи має останній більше підстав вважатись предком.
	Антигени матері не можуть бути використані для визначення батька потомства (нащадок міг отримати їх від матері), тому виключають з аналізу ті антигени нащадків, які має мати
	Антигени загальні для всіх претендентів на батьківство виключають з аналізу
	Заключення про походження того чи іншого нащадка роблять за антигенними факторами нащадка, що залишилися, які має хоча б один з передбачуваних батьків

Виконання індивідуального завдання №3

Задача №_______, сторінка________.

Свиноматку великої білої породи осіменяли в одну охоту спермою двох кнурів-плідників великої білої породи і ландрас для підвищення відтворювальних якостей. За даними аглютинаційного тесту визначити батьків поросят, походження яких викликає сумніви.

Інвентарний номер тварини

Антигени

Ac

Ap

Ba

Bb

Ea

Ee

Ed

Eg

Ga

Gb

Ka

Kb

♀ 1460

+

+

+

-

+

+

-

+

-

+

-

+

♂ 639 (ВБ)

-

-

+

-

-

+

+

-

+

-

-

+

♂ 1047 (Л)

-

-

+

+

+

+

+

+

-

+

+

-

F1 944

+

+

+

-

+

+

+

+

+

+

-

+

-

-

+

-

+

+

+

+

+

+

-

+

-

-

+

-

+

+

+

-

+

+

-

+

-

-

+

+

+

+

+

+

-

+

+

+

Висновки:

Виконання індивідуального завдання №4

Задача №_______, сторінка________.

Інвентарний номер тварини

Антигени

Визначте батьків нащадків, походження яких викликає сумніви.

Висновок:

Виконання індивідуального завдання №5

Мати	Батько	Нащадки першого покоління
№ групи	фенотип	№ групи	фенотип	№ групи	фенотип
І	ОО	І	ОО	І	ОО

Р ♀_______ х ♂________

F₁ _______________________________

P ♀_______ x ♂________

F₂ _______________________________

Виконання індивідуального завдання №6

Задача №_______, сторінка________.

Синтез білка трансферину у свиней де термінується двома алелями Tf^А і Tf^В, гаптоглобіну – чотирма алелями Нр⁰, Нр¹, Нр², Нр³. Визначте генотип нащадків за цими поліморфними системами при спаровуванні свиноматок і кнурів таких генотипів:

1) Tf^А Tf^В Нр⁰ Нр¹ х Tf^А Tf^В Нр² Нр³

2) Tf^А Tf^А Нр⁰ Нр² х Tf^А Tf^В Нр² Нр²

Висновок:

Виконання індивідуального завдання №7

Задача №_______, сторінка________.

Висновок:

Підпис викладача ______________

Питання для самоконтролю студентів

1. Визначте основні етапи розвитку імуногенетики як науки.

2. Дайте визначення основних термінів: імунітет, імуногенетика, антиген, антитіло, група крові, резус-фактор.

3. Побудуйте логічний ланцюжок взаємозв'язку генотипу та прояву імунологічних ознак.

4. Покажіть схематично можливість виникнення резус-конфлікту.

5. Дайте визначення терміну "поліморфізм білків".

6. Наведіть приклади використання поліморфних систем в тваринництві.

Теми самостійних робіт

1. Методи отримання специфічних сироваток

Основні питання модулю № 1 "Цитологічні основи спадковості"

1. Які питання вивчає генетика?

2. Кого вважають основоположником генетики?

3. Що таке спадковість? Що таке мінливість?

4. Дайте визначення терміну "ген", "генетика", "хромосома", "геном".

5. Рівні реалізації спадкової інформації.

6. Гібридологічний метод в генетиці.

7. Методи дослідження в генетиці.

8. Етапи розвитку генетики як науки. Роль вчених в розвиток генетики.

9. Цитологія як наука. Клітинна теорія.

10. Морфологічна структура органоїдів клітини. Функції органоїдів клітини.

11. Взаємозв'язок між складовими клітини і ядром.

12. Морфологія і функції ядра та його складових.

13. Морфологія та основні функції хромосом.

14. Морфологія і функції ядерця.

15. Особливості прокаріотичної та еукаріотичної клітин.

16. Особливості вивчення хромосом. спіралізація. Деспіралізація.

17. Поняття про хроматин, ахроматинові нитки, хроматинові нитки.

18. Центромірний, плечовий індекси. Відносна та абсолютні довжина хромосом.

19. Мітоз. Визначення терміну. Біологічне значення. Фази. Характеристика кожної фази.

20. Мейоз. Визначення терміну. Біологічне значення. Фази. Характеристика кожної фази.

21. Типи передачі спадкової інформації.

22. Поняття про міксоплазму, амфіастер (ахроматинова фігура), материнську зірку, веретено поділу, метафазну пластинку.

23. Роль кожного структурного елементу хромосоми при поділі клітини.

24. Поняття про гамети, гаметогенез, овогенез, запліднення.

25. Етапи гаметогенезу, овогенезу.

Підпис викладача ______________

МОДУЛЬ №2 "Хромосомна теорія спадковості"