 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Пример определения достоверности различий ЧСС в группах детей, поступающих в отделения больницы, по критерию Хи-квадрат
|
|
Условие задачи: требуется сравнить частоту сердечных сокращений (ЧСС) детей 1-го года жизни, поступающих в отделения №1 и №2 больницы N (см. раздел III).
Задание: определить достоверность различий частоты пульса детей, поступающих в 1-е и 2-е отделения больницы, по критерию Хи-квадрат и сделать вывод.
Решение: запустите программу Excel, откройте файл в папке своей учебной группы под именем «Статистика–Фамилии студентов». Создайте НОВЫЙ лист, переименуйте его, обозначив названием «Крит_Хи-квадрат». На этом листе создайте сгруппированные вариационные ряды, как показано в таблице 20 или перенесите таблицы сгруппированных вариационных рядов, скопировав их с листа «Крит_Стьюдента» (см. раздел III). Выполните вычисления, как показано ниже, сохраните изменения и покажите результат работы преподавателю.
Таблица 20
Результаты измерения частоты пульса детей в 2-х отделениях больницы
| 1-й вариационный ряд: Частота пульса детей, поступивших в отделение №1 больницы в 20… году | 2-й вариационный ряд: Частота пульса детей, поступивших в отделение №2 больницы в 20… году | |||||
| V | p | V | p | |||
Выполнение расчета (таблица 21):
| 1. Создаем таблицу частот и вычисляем опытные (эмпирические) и теоретические частоты. |
| Эмпирические частоты - это количество единиц наблюдения по баллам, вычисляем из вариационных рядов ручным подсчетом или функцией =СЧЁТЕСЛИ(Диапазон ячеек;Значение). |
| Теоретические частоты вычисляем из таблицы эмпирических частот как среднее значение в каждом отделении, например: 0,48=1*16/33, 0,52=1*17/33 и т.д. Итоги теоретических частот должны совпасть с итогами частот в эксперименте. |
Таблица 21
Вычисление теоретических частот и критерия Хи-квадрат
Дата публикования: 2014-11-03; Прочитано: 729 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
