МОДУЛЬ 2. Новейшее время. Современный мир

Тема 1. ХХ век в истории мировой цивилизации. Социально-экономические и политические системы столетия.

Вопросы для самоподготовки:

· Основные черты ХХ века.

· Модернизация традиционных обществ, ее типы.

· Глобальные проблемы современности.

· Дихотомии ХХ века.

Задания:

1) Конспектирование научной литературы по заданию преподавателя;

2) Подготовка к семинарскому занятию (опросу);

3) Подготовка к интерактивному занятию;

4) Подготовка к дискуссии.

Основная и дополнительная литература: 2, 4; 6, 7, 8, 9, 10, 11.

Тема 2. Национальный вопрос и этнические конфликты. Распад колониальной империи и проблемы «третьего мира».

Вопросы для самоподготовки:

· Этническая картина мира в ХХ в.

· Формы взаимосвязей народов и культур ХХ в.

· Распад колониальных империй. Проблемы модернизации освободившихся стран в условиях государственной независимости.

· Этнополитические конфликты и международные отношения.

Задания:

1) Конспектирование научной литературы по заданию преподавателя;

2) Подготовка к семинарскому занятию (опросу);

3) Подготовка к интерактивному занятию;

4) Подготовка к дискуссии.

Основная и дополнительная литература: 2, 4; 6, 7, 8, 9, 10, 11.

Тема 3. НТР. Образование, просвещение, наука и искусство в ХХ веке.

Вопросы для самоподготовки:

· НТР: сущность, основные направления, последствия.

· Достижения просвещения.

· Образование и проблема отсталости.

· Новые образы в культуре ХХ века, новые виды искусства.

Задания:

1) Конспектирование научной литературы по заданию преподавателя;

2) Подготовка к семинарскому занятию (опросу);

3) Подготовка к интерактивному занятию;

4) Подготовка к дискуссии.

Основная и дополнительная литература: 2, 4; 6, 7, 8, 9, 10, 11.

Тема 4. Особенности международных отношений. «Война и мир» в ХХ в.

Вопросы для самоподготовки:

· Современная цивилизация и политическая жизнь.

· Раскол мира на две системы после Второй мировой войны, их противостояние.

· «Холодная война».

· Политический плюрализм и политические системы современности. Феномен тоталитаризма и авторитаризма.

Задания:

1) Конспектирование научной литературы по заданию преподавателя;

2) Подготовка к семинарскому занятию (опросу);

3) Подготовка к интерактивному занятию;

4) Подготовка к дискуссии.

Основная и дополнительная литература: 2, 4; 6, 7, 8, 9, 10, 11.

Темы эссе:

1. Основные подходы к периодизации всемирной истории.

2. Характерные черты древневосточной деспотии.

3. Демократические Афины и олигархическая Спарта: сравнительный анализ развития.

4. Особенности образования и развития эллинистических монархий.

5. Место и роль католической церкви в средневековой Европе. Сущность Реформации.

6. Раздел мира между Великими державами как одно из следствий Великих географических открытий.

7. Исторический опыт формирования первоначального накопления капитала.

8. Начало Новейшего времени в мировой истории. Характерные черты и признаки империализма.

9. Идеологическое и политическое обоснование «холодной войны», ее явные и тайные цели.

10. Научно-техническая революция: содержание, достижения и проблемы.

11. Вступление передовых стран в постиндустриальную эпоху, ее характерные черты.

12. Глобализация современного мира, ее противоречивое влияние на цивилизацию.

13. Положительные и отрицательные проявления глобализации в современном мире в военной области.

14. Антифашистская коалиция: формирование, значение, реализованные и нереализованные возможности.

15. Роль НАТО вчера и сегодня.