Выделение с помощью щелчков мыши

Чтобы выделить одно слово в строке, дважды щелкнуть его мышью.

Чтобы выделить целиком абзац надо произвести тройной щелчок в любом месте абзаца.

Отдельное предложение выделяется щелчком мыши с одновременным нажатием клавиши Ctrl в любом месте этого предложения.

При перемещении указателя мыши можно подсветить нужное количество текста.

Если указатель мыши попадает на полосу выделения, которая расположена вдоль левого края окна документа, то курсор поменяет свое начертание на стрелку указывающую вправо и вверх и можно одинарным щелчком выделить одну строку, двойным абзац, а тройным - весь документ.

Центрирование - когда все строки абзаца располагаются на равном расстоянии от центра страницы. Так центрирование обычно применяется для печати заголовков и шапок.

Для выравнивания текста по центру, левому или правому краю надо:

выделить абзац

выбрать в меню команду ФОРМАТ

затем в появившемся списке выбрать нужное выравнивание (или использовать кнопку панели инструментов)

к лабораторной № 10 (задание 3)

Функции управления и организационные формы участия.

	функции	формы участия
	1 уровень.
п л а н и р о в а н и е	определение личных целей работы и согласование их с общей целью школы с предварительным самоанализом определение программы реализации этих целей внесение предложений по совершенствованию образовательного процесса	обмен информацией о постановке целей и задач при собеседовании выступление на педсовете высказывание собственного мнения перед большой аудиторией
о р г а н и з а ц и я	привалеч коллег, от которых зависит реализация намеченной программы действий подать заявку на материально- техническое и методическое обеспечение организовать работу консилиумов и т.д. обеспечить ТБ (дать заявку) координировать работу коллег по выполнению плана своевременно и объективно информировать о выполнении плана	неформальное общение консилиумы инициативные группы(по параллелям, по предметам)
р у к о в о д с т в о	обучение и развитие кадров налаживание хороших деловых отношений с коллегами; регулирование межличностных отношений с ними	наставничество мотивация: позитивный интерес, мотивация на результаты, превосходящие норму
к о н т р о л ь	отслеживание промежуточных итоговых результатов деятельности контроль за использованием времени контроль прохождения программ оценка взаимного влияния собственной деятельности и деятельности организации собственное регулирование	самоконтроль, саморегуляция день неделю год собеседование о результатах деятелььности
	2 уровень.
п л а н и р о в а н и е	Определение целей изадач различных подразделений Разработка целевых программ. Внесение предложений по подбору и расстановке кадров. Внесение предложений по вариантам содержания образования. (решение проблем улучшения образования) в школе.	Работа в группах: кружки качества годичные команды кафедры методические объединения совещания по идеям   Педсовет.   Подразделения поддержки.
о р г а н и з а ц и я	Организовать работу коллегиальных органов Изучать, обобщать и распространять ППО. Вносить инновационные изменения в учебный процесс. Организация ОЭР. Координировать работу в группе, осуществляя связь с другими элементами. Разрешать конфликтные ситуации в группе	Работа в группах. Дискуссии, переговоры, консультации. Аттестационная комиссия. Временные иследовательские коллективы. Творческие группы. Совет педагогов по дополнительному образованию. Педагогические консилиумы. Функциональные службы.
р у к о в о д с т в о	Осуществление функций руководства руководителями подразделений с параллельными полномочиями. Осуществлять экспертизу результатов освоения новшеств. Вносить предложения о вознаграждении. Обучение и размещение кадров (управленческие функции).	Аттестационная комиссия. Отборочная комиссия. Учительские клубы. Экспертный совет. Cеминары,практикумы, деловые игры,круглые столы.
к о н т р о л ь	Контроль за выполнением программ уровнем обученности и воспитанности итоговой аттестацией выполнением режима работы школы исполнение обязанностей учителей, работающих в группе	Школьная документация.   Проведение срезов и итоговых работ.   Экзаменационная комиссия.   Консультирование.

Содержание

Введение. 2

Основные сведения по работе с MS Windows. 3

Лабораторная работа № 1. 6

Запуск Word и открытие документов. 6

Создание папки для хранения файлов. 6

Результаты работы.. 9

Лабораторная работа № 2 10