Комментарии. Данное пособие является кратким сборником выборочных картографических материалов, предназначенных для лучшего усвоения тем по истории Древнего мира

ПРЕДИСЛОВИЕ

Настоящая работа представляет собой учебно-методическое пособие для студентов нефилологических направлений бакалавриата (юриспруденция, экономика и гуманитарное направление), изучающих китайский язык как иностранный или как второй иностранный. В пособии представлены лексико-грамматические комментарии и поурочные тесты к учебнику А.Ф.Кондрашевского «Практический курс китайского языка», который является основным при преподавании китайского языка на факультетах БГУ (ФФ, ФЭУ, СПФ, ИФ, ЮФ, НГИ). Настоящее учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС по иностранному языку. Отличительной особенностью пособия является его тестовая форма.

Цель пособия – краткое обобщение лексико-грамматического материала по китайскому языку и систематический контроль его усвоения.

Данное учебно-методическое пособие состоит из двадцати пяти лексико-грамматических комментариев и сорока восьми тестов к двадцати пяти урокам первого тома выше названного учебника. Комментарии представляют собой информацию о том, какой материал нужно знать для выполнения теста к данному уроку и краткие сведения о данном материале, что позволит обучающемуся вспомнить необходимый материал и поможет более успешно выполнить тест. Каждый тест построен по разным принципам: множественный выбор, сопоставление, подстановка, перевод и так далее. Составленные тесты позволят закрепить знания фонетического и лексико-грамматического материалов по китайскому языку. Кроме того, тестовая форма контроля знаний может содействовать формированию у учащихся учебно-познавательной компетенции, что будет способствовать повышению успеваемости по предмету, а также получению более высоких показателей на итоговом тестировании, а также в олимпиадах различного уровня. Предлагаемые тесты могут быть использованы и в самостоятельной работе студентов.

Комментарии.

Для выполнения теста №1 нужно знать следующий материал:

1. строение китайского слога;

2. основные тоны;

3. изменение тонов.