Рабочая программа. Культура Древней Греции. Понятие "античность"

Культура Древней Греции. Понятие "античность". Крито-микенская культура.

1. "Мир вещей" Древней Греции. Особенности системы производства и распределения материальных благ в Древней Греции. Пища, жилища, одежда и предметы быта древних греков.

2. "Мир идей" Древней Греции. Система взаимоотношений человеческой личности, общественных институтов и государства при полисной организации. Морально-этические принципы древнегреческого общества. Принцип гражданской активности и ответственности в общественной жизни. Религия и ее роль в древнегреческом обществе. Древнегреческая мифология. Возникновение философии и ее роль в Древней Греции. Общедоступность и "демократизм" образования и научного знания в классической Греции.

3. "Мир искусства" Древней Греции. Периодизация эпох древнегреческого искусства. Литература, музыка и театр. Героический эпос. Гомер "Илиада" и "Одиссея". Возникновение античного театра. Трагедии и комедии. Эсхил. Софокл. Еврипид. Аристофан. Архитектура. Система архитектурных ордеров. Достижения архитектуры периода классики. Преставления греков о красоте. Скульптура классического периода: Фидий, Мирон, Поликлет, Пракситель, Скопас, Лисипп.

Культура Древнего Рима. Культурно-исторические эпохи Древнего Рима.

1. "Мир вещей" Древнего Рима. Жилища, одежда и предметы быта древних римлян.

2. "Мир идей" Древнего Рима. Политика, мораль и право. Политико-правовые принципы и понятия римского общества. Ораторское искусство. Римское право. Морально-этические ценности римского общества. Религия. Особенности римской религии. Культ императора. Достижения римлян в естественных науках.

3. "Мир искусства" Древнего Рима. Литература. Поэзия "золотого века". Римский роман. Театр и зрелища. Архитектура. Особенности и достижения римской архитектуры. Изобразительное искусство. Римский реалистический скульптурный портрет. Живопись (фрески Помпеи).

Возникновение христианства. Морально-этическое учение христианства. Раннехристианская философия, литература и эстетика, специфические черты христианской культуры. Превращение христианства в государственную религию Римской империи.

g Контрольные вопросы для самопроверки h

1. Расскажите об основных философских системах античности и крупнейших их представителях.

2. Назовите выдающихся деятелей литературы, скульптуры, архитектуры Древней Греции и Древнего Рима. Расскажите о их творчестве.

3. Расскажите о науке в античных государствах.

4. Какие эпохи можно выделить в истории Древней Греции и Древнего Рима?

5. В чем специфика понимания прекрасного в античном мире?

6. Какова роль мифологии и философии в развитии духовной культуры антиности?

a Основные термины и понятия b

Античность. Крито-Микенская культура. Гомеровский период. Архаический период. Полис. Эллинизм. Ордер. Олимпийцы. Агонистика. Калокогатия. Этрусская цивилизация. Антропоморфизм. Термы. Амфитеатр. Акведук. Базилика. Фаюмский портрет. Стоицизм. Христианство.

aТ Тесты b

1. Что означает термин “античность”?

а) греко-римская древность (история и культура Древней Греции и Древнего Рима); б) термин, равнозначный русскому “древность”; в) термин “античность” употребляется в обоих смыслах: в узком (“а”) и широком (“б”).

2. Выберите правильное высказывание:

а) Катарсис – очищение через страдание и страх;

б) Катарсис – система норм, правил, господствующих в художественном направлении античности;

в) Катарсис – гармония внешнего и внутреннего состояния человека.

3. Как переводится греческое слово “Библия”?

а) святыня; б) книги; в) притчи; г) Бог

4. Как переводится латинское слово “religare”, от которого произошло понятие “религия”?

а) Бог; б) благочестие; в) связывать; г) все перечисленное, кроме “а”

5. Как называется одно из центральных понятий античной культуры, обозначающее гармонию внешнего и внутреннего, являющуюся условием красоты индивида; получило отражение в античном искусстве как идеал физического и нравственного совершенства (Фидий, Поликлет, Софокл)?

а) калокагатия; б) мимесис; в) катарсис; г) канон.

6. Укажите, кому из перечисленных скульпторов принадлежат названные ниже произведения?

а) Пракситель; б) Поликлет; в) Фидий; г) Мирон; д) Скопас;

а) “Дорифор”; б) “Дискобол”; в) “Афродита Книдская”; г) “Вакханка”; д) “Афина-Парфенос”

7. Укажите, кому из перечисленных драматургов принадлежат названые ниже драматические произведения?

а) Аристофан; б) Софокл; в) Эсхил; г) Еврипид;

а) “Медея”; б) “Лисистрата”; в) “Царь Эдип”; г) “Орестея”

8. Укажите, кому из перечисленных римских писателей и поэтов принадлежат ниже названные произведения?

а) Апулей; б) Овидий; в) Вергилий г) Гораций

а) “Энеида”; б) “Памятник” в) “Искусство любви”; г) “Метаморфозы”;

9. Приведите в соответствие имена и сферы деятельности:

а) Птоломей; б) Тацит; в) Цицерон г) Катулл; д) Гален; е) Марк Аврелий; ж) Витрувий; з) Катон Старший;

а)ораторское искусство; б) поэзия; в) медицина; г) архитектура; д) история; е) астрономия; ж) литература; з) философия