Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
(только для отделения «Фармация»)
В латинском языке, как и в русском, различают три степени сравнения: положительную, сравнительную, превосходную. В таблице показано, при помощи каких суффиксов образуются степени сравнения прилагательных I- II группы.
Положительная степень | Сравнительная степень | Превосходная степень |
Purus, a, um – чистый, ая, ое | pur+ior (m.f.) более чистый, ая, pur+ ius (n) –более чистое | pur +issim +родовое окончание purissimus – самый чистый purissima – самая чистая purissimum – самое чистое |
subtilis, e – мелкий, ая, ое | subtil+ior (m.f.) более мелкий, более мелкая subtil +ius (n) более мелкое | subtil+issim+ us –самый мелкий subtil + issim+a – самая мелкая subtil+issim+um – самое мелкое |
1)У прилагательных на –er превосходная степень образуется с помощью суффикса – rim, который добавляется к полной форме мужского рода. Например: niger, gra, grum – чёрный, ая, ое
niger-rimus, a, um – самый чёрный, ая, ое
acer, is, е – острый, ая, ое
acer-rimus, a, um – самый острый, ая, ое
2) Прилагательные в сравнительной степени склоняются по третьему склонению, а в превосходной по 1-2 в зависимости от родовых окончаний.
Ряд прилагательных образуют степени сравнения от разных корней:
Положительная степень | Сравнительная степень | Превосходная степень |
bonus, a, um хороший, ая, ее | melior, melius лучший, ая, ее | optimus, a, um самый лучший, ая, ее |
malus, a, um плохой, ая, ое | pejor, pejus худший, ая, ее | pessimus, a, um самый плохой, ая, ое |
magnus, a, um большой, ая, ое | major, majus больший, ая, ее | maximus, a, um самый большой, ая, ое |
parvus, a, um малый, ая, ое | minor, minus меньший, ая, ое | minimus, a, um самый малый, ая, ое |
Задание для самоконтроля.
Ответьте на вопросы:
1. Какие грамматические категории имеет латинское прилагательное?
2. Сколько групп имеет латинское прилагательное и от чего зависит принадлежность к группе?
3. Объясните словарную форму прилагательных I, II группы.
4. Какую функцию выполняет прилагательное в предложении? Какое место занимает по отношению к определяемому слову?
5. Назовите этапы согласования прилагательных с существительными.
Выполните тест по теме: «Прилагательные 1, II группы»
Задание № 1. Определите группу прилагательных:
1) spissus,a,um | 4) rectalis,e | 7) naturalis,e |
2) vulgaris,e | 5) fluidus,a,um | 8) spirituosus,a,um |
3) aethylicus,a,um | 6) recens,ntis | 9) aguosus,a,um |
Задание № 2. Определите тип склонения прилагательных:
1) oleosa | 4) pectoralis | 7) simplex |
2) siccus | 5) vaginale | 8) activata |
3) fluidum | 6) spissa | 9) purum |
Задание № 3. Определите правильное согласование:
1) agua destillata | 4) sirǔpus pectoralis | 7) spirĭtus aethylicus |
2) agua destillatum | 5) sirǔpus pectorale | 8) unguentum flavum |
3) agua destillatus | 6) spirĭtus aethylica | 9) unguentum flava |
2.6 Третье склонение имён существительных.
Третье склонение является самым сложным среди пяти склонений существительных. Существительных 3 склонения много среди анатомических, клинических и фармацевтических терминов, например,
cor, cordis, n. – сердце
bronchitis, idis, f. – воспаление бронхов
solutio, onis, f. – раствор.
Чтобы овладеть умением грамотно выписывать рецептурную строку, необходимо хорошо выучить тему «Существительные третьего склонения».
В результате изучения темы Вы должны
Знать:
- словарную форму;
- признаки существительных третьего склонения;
- правило определения основы равносложных и неравносложных
существительных;
- падежные окончания Nom. S.,Gen.S и Pl.;
Nom. и Gen. Pl;
- правило согласования существительных 3 склонения с
прилагательными I – II группы
Уметь:
- склонять существительные;
- согласовывать существительные с прилагательными I – II
группы;
- употреблять существительные 3 склонения в рецептурной
строке.
План изучения темы
К III склонению относятся существительные мужского, женского, среднего рода, оканчивающиеся в Gen. S. на – is
Например: dosis, is, f.
Дата публикования: 2014-11-02; Прочитано: 1681 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!