Справочно-информационный материал. Доклад должен иметь титульный лист с название учреждения, где была выполнена работа, наименование сообщения

Доклад должен иметь титульный лист с название учреждения, где была выполнена работа, наименование сообщения, кто является исполнителем, год выполнения работы. Далее пишется введение, в котором должно быть отражено общее значение проблемы, актуальность проведённого обследования, цель и задачи исследования, что дала реализация поставленных задач. Общее значение проблемы пишется на основании материалов, изложенных авторитетными учёными, постановлений съездов, конференций. Цель доклада должна отражать основные моменты обследования, написана чётко и кратко. Задачи должны логически исходить из цели и отражать принципиальные моменты работы. В заключение введения подчёркивается практическая значимость проведённого обследования.

В докладе кратко указывают объект и методы исследования.

Результаты собственных исследований – основная часть доклада. В ней подробно освещают и анализируют полученный фактический материал. Для наглядности изложения часть полученной информации представляют в виде таблиц, графиков, рисунков, фотографий. Раздел собственных исследований заканчивается подведением итогов в виде заключения. В заключении подводят итог излагаемому материалу, в его основу берут главные моменты работы. Изложенные в заключении материалы логически подводят к выводам.

Выводы должны содержать наиболее важные сведения, отвечающие задачам обследования объекта, отражать основные закономерности, выявленные в ходе работы. Выводы – это результат исследований, не нуждаются в доказательствах, которые были представлены ранее. Выводы подводят слушателей доклада к представленной цели работы.

Задания для самостоятельной подготовки к занятию. Каждая пара студентов готовит доклад по результатам комплексного обследования дошкольной организации. При составлении доклада обращают внимание на использование в обследуемом ДО здоровьесберегающих технологий, эффективность проводимых мероприятий.

Подготовка к выполнению тестовых заданий проводится по «Типовым тестовым заданиям для итоговой государственной аттестации выпускников высших медицинских учебных заведений по специальности 060104 (040300) «Медико-профилактическое дело» /Под ред. акад. РАМН, проф. Г.Г. Онищенко, акад. РАМН, проф. В.И. Покровского – М.: ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава», 2009. – С. 30-65.

При подготовке к занятию требуется самостоятельно проработать вопросы тестового контроля по курсу.