Термінологічний словник. Алкени - вуглеводні, молекули яких мають на два атоми водню менше, ніж алкани (вуглеводні ряду метану)

Алкени - вуглеводні, молекули яких мають на два атоми водню менше, ніж алкани (вуглеводні ряду метану), і характеризуються наявністю в молекулах подвійного вуглець-вуглецевого зв'язку С=С (етиле­новий зв'язок).

Алкадієни або дієнові вуглеводні - ненасичені вуглеводні з двома подвійними етиленовими зв'язками. Алкадієни ізомерні відповідним алкінам і мають таку саму загальну фор­мулу – СnН₂n-₂: ален (СН₂=С=СН₂), дивініл (СН₂= CH—CH=CH₂).

Ацетиленові вуглеводні, або алкіни - ненасичені вуглеводні, молекули яких містять між вуглецевими атомами потрійний зв'язок —CºC.

Гідрування – реакція приєднання водню.

Правило Марковникова – атом Гідрогену галогеноводню приєднується за місцем подвійного зв'язку переважно до того атома Карбону, біля якого є більше атомів Гідрогену (до найбільш гідрогенізованого), а атом галогену — до атома Карбону, біля якого їх менше або немає зовсім

Лабораторно-практичне заняття № 3

План лабораторного заняття

1. Повторення матеріалу теми.

2. Письмова контрольна робота.

3. Виконання експериментальної частини

4. Оцінка знань теорії.

Завдання для самостійної підготовки

1. Тип гібридизації атома вуглецю етеленових, тип зв'язку.
2. Гомологічний ряд етиленових вуглеводнів, причини ізомерії, номенклатура.
3. Фізичні і хімічні властивості:
4. а) електрофільне приєднання;
5. б) радикальне приєднання бромистого водню;
6. в) індукційний ефект, правило Марковникова;
7. г) окиснювання олефінів, озонування;
8. д) полімеризація олефінів.
9. Одержання олефінів. Використання етилену, пропилена, бутилену в промисловості і сільському господарстві.
10. Написати формули сполук:

а) несиметричний метилізопропілетилен;

б) симетричний етилізобутилетилен.

1. Тип гібридизації атома вуглецю, тип зв'язку.
2. Гомологічний ряд ацетиленових вуглеводнів, причини ізомерії, номенклатура.
3. Фізичні, хімічні властивості.
4. Одержання і застосування ацетиленових вуглеводнів.

Завдання до лабораторного заняття №3 та методичні

рекомендації до їх виконання