Использование в дипломной работе научных достижений

Отличительная особенность высшего образования, п де всего его научная основа, подготовка студентов по дисциплинам, формирующим специалиста со знанием дости­жений современной науки.

Ученый-педагог К. Д. Ушинский отмечал, что главная задача вуза "должна состоять в том, чтобы держать уро-in'iib образования постоянно на одинаковой высоте с уров­нем науки и распространять это образование как можно глубже в народ".

Об использовании достижений науки в учебном процессе, а следовательно, и о подготовке дипломных работ, тесной взаимосвязи научной деятельности с преподаванием наиболее выразительно сказал Н. И. Пирогов «Отделять учебное от научного в университете нельзя. Но научное без ученого все-таки светит и греет. А учебное без научного, как ни была приманчива его внешность, только блестит».

Поскольку научность преподавания характерна для всего учебного процесса в вузе, постольку дипломная работа, являющаяся завершающей частью этого процесса, должна носить научный характер.

При подготовке дипломных работ по финансовым специальностям необходимо использовать научные достижения в финансовой области, а также в экономике, статистике, бухгалтерском учете, банковском деле. Дипломную работу, особенно ее теоретическую часть, следует наполнять современным научным материалом, а каждую проблемуосвещать с учетом новейших достижений науки в данной области.

Студентам, приступающим к выполнению дипломных работ, надлежит овладеть не только основным содержанием, но и методологией науки, которая позволит им исследовательски подойти к анализу фактического материала, установить связи закономерности, сделать верные выводы.

Творческое использование научных достижений в дип­ломных работах — дело трудное потому, что наука, не­прерывно развиваясь, усложняется, и требуются большие усилия для ее изучения.

Изучение финансово-экономических дисциплин требу­ет постоянного обращения к идейному наследию классиков в данной области, а также знакомства с работами современных российских и зарубежных ученых.

Студент-дипломник должен уметь анализировать события прошлого и новые явления в экономической жизни, уметь использовать факты и статистические материалы для подтверждения того или иного положения в современных условиях. Только путем сопоставления данных, глубокого их анализа можно постичь суть изучаемой проблемы.

В настоящее время остро стоят вопросы совершенствования научного финансового планирования, в том числе более глубокое увязывание федерального, региональном и местного бюджетного планирования; сочетание текущего и перспективного финансового планирования на предприятиях; преодоление кризисных явлений на финансовом рынке; выявление резервов укрепления финансового положения предприятий; преодоление упадка в инвестиционной деятельности и др.

В последние годы меньше стали обращаться к Марксу, Энгельсу, Ленину, хотя запрета на использование их не было. В произведениях этих мыслителей есть немало высказываний в области финансово-экономических отношений, полезных с точки зрения современного периода, рыночных отношений. Поэтому к изучению их трудов надо подходить объективно, творчески, без предвзятости.

Самостоятельная творческая работа поможет студентам овладеть современной экономической наукой, методами научных исследований и применить их в подготовке дипломных работ.