Глава 4. Инновационное предпринимательство в современной России. Науки. Восемь из десяти студентов отдают предпочтение предпри­нимательской деятельности, в то время как научной - всего 6%. ' сфера собственно научной

науки. Восемь из десяти студентов отдают предпочтение предпри­нимательской деятельности, в то время как научной - всего 6%.' Сфера собственно научной деятельности превращается для моло­дежи «не только в зону риска, но и в зону бесперспективности, пусть не для всех студентов, но, судя по приведенным выше оцен­кам, для значительного их числа»².

Отмеченное падение престижа науки в глазах студентов не может не сказываться на развитии инновационной деятельности. Действительно, исследования показывают, что среди студентов 4-го курса НГУ «число планирующих работать по окончании НГУ вне науки в три раза превосходит тех, кто выбрал науку (48 против 16%). Значительна и доля тех, кто еще не определился с выбором окончательно, оставив это на более поздний срок (36%). Эта группа является потенциальным резервом науки, но ее выбор во многом будет зависеть от ситуации в обществе и в самой научной деятель­ности»³. Однако теми же студентами 4-го курса НГУ очень высоко оценивается «потенциальная способность малого инновационного бизнеса в науке стимулировать ориентацию студентов на работу в сфере науки. Более 90% респондентов определенно видят в этом бизнесе фактор увеличения доли тех выпускников, которые будут готовы связать свою жизнь с новой деятельностью в сфере науки»⁴. Очевидно, что не все студенты способны к предпринимательской деятельности, но поток студентов, проявляющих интерес к ВТ-бизнесу, не может не затронуть науку, поскольку так или иначе значительная часть молодежи в своей деятельности в рамках малых инновационных фирм будет тесно с ней связана.

Важно и то, что существование ВТ-предприятий в новосибир­ском Академгородке создает новый вектор в ориентациях студен­ческой молодежи. Этот вектор связан с формированием настроя и осмыслением проблемы приложения науки к практике, что способ­ствует расширению мировоззрения будущих исследователей и раз­работчиков в соответствии с требованиями «мультидисциплинар-ности используемых подходов в сферах науки и ее приложений» (В.А.Коптюг). Само же участие студентов в процессе обучения и стажировки в ВТ-фирмах с присущим им динамизмом и приспо­собленностью к продвижению нововведений актуализирует прин-

' Еремин НС, Куперштох Н.А. Состояние ННЦ в условиях шоковой терапии. -С. 105.

² Там же.

³ Еремин С.Н. Студенты НГУ о своей учебе, жизни и ценностях // Гу­
манитарные науки в Сибири. - 1999. - № 1. - С. 106.

⁴ Там же.

4.3. Малые инновационные предприятия в сибирских наукоградах

Схема 4.2. Малые ВТ-фирмы и реструктуризация системы научной деятельности в сибирских наукоградах

Глава 4. ИННОВАЦИОННОЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ

цип «Научиться всю жизнь учиться» еще в период их базовой под­готовки. Очевидно, что все это придает развернутой еще в совет­скую эпоху в сибирских наукоградах «физтеховской системе» под­готовки научной смены (в основе которой интеграция высшего об­разования и науки) новый, адекватный времени смысл и содержа­ние. Наконец, освоение законов функционирования рыночной ин­новационной экономики массой студентов - будущей элитой обще­ства - представляется чрезвычайно важной задачей образователь­ного комплекса, без которой не может быть инновационного разви­тия наукоградов.

Таким образом, в сложившихся условиях ВТ-фирмы являются далеко не внешним для науки фактором. И дело не только в том, что они оказывают существенное влияние на реструктуризацию научного потенциала наукоградов и прежде всего производствен­но-реализационной компоненты науки. Самим фактом своего' бы­тия они затрагивают «интимные» стороны научного процесса, оп­тимизируя психологическое состояние ученых, содействуют «омо­лаживанию» научных коллективов (см. схему 4.2), обеспечивают возрождение процессов воспроизводства науки, придают им адек­ватное времени содержание.

4.4. Малый ВТ-бизнес и формирование инновационной инфраструктуры сибирской науки

В нормальных условиях создание предпосылок для интенси­фикации научно-технического прогресса требует объединения уси­лий науки, свободных предпринимателей, а также промышленни­ков и представителей финансовых структур. Подобное объедине­ние необходимо для формирования инновационной среды и соот­ветствующих экономического и социокультурного пространств, способных не только максимально ускорить встречу ученого-продавца и покупателя-промышленника, но и образовать инфра­структуру, обеспечивающую их необходимой научно-технической, юридической, финансовой и социокультурной информацией для осуществления взаимовыгодного сотрудничества в интересах об­щества.

Успешное взаимоотношение участников инновационного про­цесса связано также с созданием государством соответствующих экономических преференций в управлении научно-техническим прогрессом. Государство должно взять на себя часть риска, с неиз­бежностью возникающего в процессе превращения мысли в реаль­ный материальный продукт. Речь идет, в частности, о том, что раз-