Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
В процессе изучения экономических учений эпохи дорыночной экономики основное внимание надо уделить историко-экономической характеристике главных этапов и специфических особенностей натурально-хозяйственной идеологии. Начало этой эпохи знаменует экономическая мысль философов и правителей Древнего Востока и античного мира. Следующий этап очевиден в проявлениях схоластики и догматических постулатах экономических воззрений религиозных лидеров средневековья в исламских арабских регионах и западноевропейских регионах католического христианства. Завершающим этапом эволюции экономической мысли эпохи дорыночной экономики является меркантилизм, ставший первой теоретической концепцией зарождающихся в недрах натурального хозяйства рыночных экономических отношений. Центральное место в тематике лекционных и семинарских занятий, «круглых столов», коллоквиумов по этому разделу дисциплины занимают такие проблемы, как:
• приверженность авторов экономических идей древнего мира и средневековья ограниченным масштабам товарно-денежных отношений;
• преобладание эмпиризма и принципов морально-этической оценки экономических категорий и явлений;
• главенствующая роль государства и общенациональных интересов в хозяйственной политике;
• отсутствие целостной методологической базы и теоретической концепции экономической науки.
Темы, посвященные изучению экономических учений эпохи нерегулируемых рыночных отношений,связаны с изучением многообразных и порой диаметрально противоположных теоретических положений и концептуальных позиций представителей различных направлений, течений и школ либеральной экономической мысли. Последним — классикам и неоклассикам, безоговорочно разделявшим смитовскую доктрину «невидимой руки» и так называемый «закон рынков Сэя», весьма серьезно противостояли их оппоненты — социалисты-утописты и экономисты-романтики. Причем противники либеральной экономической мысли не только критиковали принципы полного laissezfaire, но и выдвигали оригинальные проекты социальных реформ, включая меры нециклического (бескризисного) развития экономики. Однако более взвешенной и аргументированной критикой теоретико-методологических основ либеральной экономической мысли является научное наследие немецких авторов — предшественников социально-институционального направления экономической мысли, доказывавших недопустимость исследования проблем экономического роста в отрыве от факторов социальной среды и национально-исторических особенностей.
К числу важнейших при изучении данного раздела дисциплины относятся следующие проблемы:
• приоритет метода классового анализа экономических процессов;
• приверженность авторов классической политической экономии и неоклассической экономической теории принципам laissezfaire, «чистой» экономической науки и совершенной конкуренции;
• бескомпромиссность теоретико-методологических позиций и сторонников и противников либеральной экономики;
• отсутствие системного (комплексного) анализа и учета всей совокупности обеспечивающих экономический рост общественных факторов (факторы экономической и неэкономической среды).
Изучение экономических учений эпохи регулируемых рыночных отношений,как и предыдущих двух, неразрывно связано с познаниями в области дисциплин «Экономическая теория» и «История экономики». Тематика данного раздела позволит более четко осмыслить сущность и взаимообусловленность экономических процессов XX столетия с учетом возникших накануне и после мирового экономического кризиса 1929—1933 гг. принципиально новых экономических доктрин. В их числе важнейшими являются теории социального контроля общества над экономикой так называемых американских институционалистов, теории рынка с «монополистической» и «несовершенной» конкуренцией и, конечно, альтернативные друг другу кейнсианские и неолиберальные концепции государственного регулирования экономики.
Особое внимание здесь следует обратить на процесс постепенного сближения непримиримых и полярных прежде позиций теоретических школ, течений и направлений экономической мысли, названный П. Самуэльсоном процессом «неоклассического синтеза». Именно в этом ключе очевидна эволюция экономической мысли на современном этапе, о чем убеждают также достижения выдающихся ученых-экономистов в период последней трети XX в., в течение которого осуществляются присуждения Нобелевских премий по экономике.
Основополагающими проблемами при изучении завершающего раздела дисциплины могут быть названы:
• отказ от ортодоксальных концепций «классового анализа», «чистой» экономической науки и совершенной конкуренции;
• приоритет социально ориентированных теоретических концепций экономического роста;
• сближение полярных позиций школ и направлений экономической мысли как следствие процесса «неоклассического синтеза»;
• популяризация и мировое признание достижений лучших ученых-экономистов современности (награждение Нобелевскими премиями).
Подготовка к семинарским занятиям должна осуществляться в строгом соответствии с планом. К каждому семинарскому занятию рекомендуется краткое конспектирование отдельных разделов (глав) из первоисточников. Количество конспектируемых источников и объем такой работы определяются студентом самостоятельно либо согласовываются с преподавателем. Подготовленный таким образом материал может быть использован при выступлении на семинаре. Конспектирование, кроме того, развивает навыки работы с научной литературой, квалифицированного устного и письменного изложения собственных мыслей.
Дата публикования: 2014-11-03; Прочитано: 367 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!