Глоссарий к модулю 3

Инструментальные средства сетевого обучения — программные интегральные среды разработки и использования сетевых курсов, предоставляющие возможность преподавателю интегрировать отдельные фрагменты информации и конструировать учебные курсы.

Информационная модель управления содержимым учебного курса (Content Management Information Model — CMIM); она описывает общие требования к форме представления учебных материалов (вне зависимости от предметной области обучения и применяемой методики изложения материала).

Информационная модель компоновки учебного курса (Content Package Information Model — CPIM); она определяет состав и форму представления информации учебного курса при его пересылке пользователям.

Информационная модель тестовых данных (Question & Test Interoperability — QTI); она описывает общие требования к структуре и форме представления данных, используемых при подготовке и выдаче пользователю тестовых вопросов и заданий.

Метаданные (образовательного контента) (metadata) – информация об образовательном контенте, характеризующая его структуру и содержимое.

Система управления обучением (learning management system; LMS) – информационная система, предназначенная для обеспечения административной и технической поддержки процессов, связанных с электронным обучением.

Система управления образовательным контентом (learning content management system; LCMS) – информационная система, используемая для создания, хранения, сбора и/или доставки образовательного контента.

Manifest File (Файл описания) — это специальный файл на языке XML, описывающий состав и структуру файла поставки; по умолчанию файл описания имеет имя imsmanifest.xml.

SCORM (Shareable Content Object Reference Model — эталонная объектная модель содержания учебного курса.