Упражнения на закрепление грамматического материала урока

№1. Выполните следующие задания и ответьте на вопросы.

1. Какие корни (глаголы) называются недостаточными? Каковы основные особенности спряжения недостаточных глаголов? Что происходит с третьей корневой слабой при спряжении этих глаголов?

2. Какие типы недостаточных глаголов I породы Вы знаете? Какова их связь с соответствующими корнями?

3. Проспрягайте в прошедшем и настоящем времени действительного залога глаголы: (а) بَقِيَ (а) سَعَى (и) جَرَى (у) غَزَا

4. Проспрягайте эти глаголы в сослагательном наклонении и в усечённой форме (устно и письменно).

5. Образуйте форму страдательного залога 3-го лица всех чисел обоих родов прошедшего и настоящего времени глаголов (и) بَنَى (а) َََََ نَسِيَ

6. Проспрягайте в повелительном наклонении глаголы (а) بَقِيَ (у) خطا (и) جَرَى

7. Образуйте причастия действительного залога от глаголов, указанных в пунктах 3,5,6. Составьте несколько словосочетаний так, чтобы эти причастия получили определённый артикль или заняли место непоследнего члена изафета. Почему в этих причастиях третья корневая ي не получает «шадды»? Просклоняйте образованные причастия в единственном, двойственном и множественном числе.

8. Приведите примеры причастий страдательного залога от недостаточных корней I породы.

9. Каковы особенности образования масдаров недостаточных глаголов I породы? Объясните появление хамзы в масдарах بناء,بقاء, بكاء, عناء