Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
1. Теории социального расслоения (К. Маркс, М. Вебер, П. Сорокин, Т.Парсонс).
2. Средние слои в современных обществах.
3. Понятие элиты и ее роль в обществе.
4. Маргинальные слои и группы населения.
5. Социально-демографическая структура общества и тенденции ее развития в России.
6. Стратификационные основания неравенства.
7. Этническое и расовое неравенство.
8. Проблемы гендерного неравенства в современном обществе.
9. Проблемы формирования среднего класса в России.
10. Социальная структура современного российского общества.
Контрольные вопросы, задания, тесты
1. Раскройте содержание понятия "социальная структура общества".
2. Чем отличаются понятия "социальная стратификация" и "социальная дифференциация"?
3. Согласно представлениям К. Маркса, экономические отношения в обществе, в частности неравенство людей по отношению к средствам производства и производимым благам, имеют определяющее значение, а все остальные стороны социального неравенства являются производными от них. Действительно, экономическое положение человека тесно связано с его социальным статусом, политическим влиянием, культурными и образовательными возможностями. Можно ли считать экономическое неравенство определяющим фактором, влекущим за собой все другие виды неравенства?
4. Один богач никогда не подавал милостыни бедным, всегда повторяя поговорку: "Бог ему не дал, как же я могу ему дать". Можно ли расценивать эту поговорку как своего рода концептуальное оправдание социального неравенства.
5. Как Вы считаете, образует ли студенчество в современном обществе особый социальный слой? Приведите аргументы в поддержку своего мнения. Образуют ли отдельный слой солдаты срочной службы? Безработные?
6. Подумайте:
· Существуют ли абсолютные эталоны для сравнения социального статуса, различных социальных групп и страт или оценка фактического неравенства полностью опосредована индивидуальным восприятием?
· Каким образом может, с Вашей точки зрения, варьироваться оценка социального статуса в зависимости от возраста, пола, семейного положения, уровня образования, доходов, национальности.
· К какой социальной страте Вы относите себя и свою семью?
7. Как вы понимаете следующее суждение: "Современное российское общество мощно поляризовано, дифференцировано и стратифицировано".
8. В США 12 % богатейших семей владеют 62% общего количества промышленных акций. Это пример проявления:
1- социальной стабильности
2- социальной мобильности
3- социального кризиса
4- социального неравенства
9. Как Вы понимаете высказывание И.Шерра: «Неравенство – такой же хороший закон природы, как и всякий другой»?
10. Доходы бедных и богатых, по некоторым оценкам, у нас расходятся в 14 раз (так же в США). В Москве — почти в 50 раз. В Европе доходы богатых в 10 раз превосходят доходы бедных.
Как вы оцениваете такой масштаб социального расслоения в нашей стране? Какими причинами, на ваш взгляд, вызвано столь существенное социальное расслоение? Чем вы можете объяснить такую пропасть между богатыми и бедными в Москве?
11. Самая опасная форма бедности — застойная бедность. Эти люди уже не ощущают себя бедными. Таких людей в России, по оценкам социологов, 6 %-8 %. Вот какие характеристики дает исследователь такой категории людей: «Чем дольше человек в этом состоянии, тем слабее желание из него выйти. Трехлетнее пребывание в бедности уже меняет приоритеты: главным становится стремление экономить, которое оттесняет поиски заработка на второй план. Следующая точка — семь лет: человек уже окончательно погружается в заботы об экономии и на предложения работать почти не реагирует. Это социальная деградация, вторая, наряду с социальной агрессией, серьезная опасность, которую несет с собой бедность.
Раскройте мысль автора о последствиях застойной бедности — социальной деградации и социальной агрессии.
12. Обдумайте различные варианты борьбы с бедностью. Какой путь (или пути) избрали бы вы? Почему?
· повысить зарплату всем работающим
· помочь включиться в трудовую деятельность незанятым трудоспособным — официально зарегистрированным безработным (учеба на курсах переподготовки, широкое информирование о вакансиях и т. п.)
· оказывать социальную помощь всем малообеспеченным и нетрудоспособным (повысить пенсии, стипендии различного рода социальные выплаты, предоставлять разнообразные льготы — бесплатный проезд на транспорте, небольшая квартплата и т. п.).
· добиться значительного роста экономики страны, что позволит реально повысить благосостояние населения.
13. Прочтите отрывок из книги современного отечественного социолога:
«Что затрудняет изучение социальной структуры современного российского общества?
К первой группе причин можно отнести принципиальную новизну процессов перехода от государственного социализма к тому или иному типу капитализма, отсутствие опыта их изучения. Не меньшую трудность создает и то, что анализировать происходящие сдвиги ученым приходится не из «прекрасного далека», а изнутри самих меняющихся обществ, что не может не сказываться на точности оценок. Наконец, исследования практически ведутся «в реальном времени», без достаточного временного лага, требуемого для серьезного осмысления событий... Все эти обстоятельства плюс явная незаконченность самих трансформационных процессов существенно ограничивают возможность глубокого теоретического осмысления стоящих проблем...
Вторая группа причин, тормозящих развитие российской общественной науки, связана с пережитым в последние годы глубоким идейно-методологическим кризисом... Ни классические, ни новые общественные теории не оказались способными объяснить, что представляли собой общества советского типа, во что — при тех или иных условиях — они могли трансформироваться и в каких направлениях движутся в настоящее время.
Правда, открывшиеся западные источники обогатили российскую общественную мысль многими ценными и перспективными идеями, но ответить на главные из стоящих перед ней вопросов они не смогли, так как описывали принципиально иные типы социальной реальности. Не случайно все большее число исследователей фиксируют, что за аналогичными процессами в России и на Западе, как правило, скрываются разные отношения и представления. Чтобы эффективно использовать западные теории в российских условиях, их надо критически переосмыслить...
Сегодня большинство социологов вынуждены ограничиваться либо качественными методами сбора информации, либо проведением небольших «пилотажных» опросов. В результате научная картина трансформации российского общества носит дисперсный, мозаичный характер».
Заславская Т. И. Современное российское общество: социальный механизм трансформации. — М., 2004. — С. 16—19.
· Каковы, на взгляд автора, основные причины, затрудняющие изучение современного российского общества?
· Как автор расценивает значение и возможности привлечения западного опыта для исследования нашей действительности?
· Чем можно объяснить ограничение фронта исследовательских работ по практической социологии небольшими «пилотажными» опросами?
14. Отличить интеллигента по формальным признакам невозможно: ни род занятий (умственный труд), ни уровень образования (высшее), ни социальный статус («прослойка», простите) не гарантируют интеллигентности. Интеллигент – это носитель интеллигентности, ее раб. А интеллигентность – это набор личностных качеств, как говорят философы, таких как: чуткость, любознательность, ответственность, скромность, критичность, самостоятельность мысли, мудрость...
Чаще всего интеллигентный человек занят интеллектуальным трудом, имеет высокий уровень образования...
Литература
1. Анурин В.Ф. Профессиональная стратификация и закон перемены труда / В.Ф. Анурин // Социологические исследования. – 2006. – № 7.
2. Анурин В.Ф. Контуры провинциального среднего класса России / В.Ф. Анурин // Социологические исследования. – 2006. – № 10.
3. Арефьев А.Л. Беспризорные дети России / А.Л.Арефьев // Социологические исследования. – 2003. – № 9.
4. Беленький В.Х. Российский высший класс: проблема идентификации / В.Х.Беленький // Социологические исследования. – 2007. – № 5.
5. Беляева Л.А. Материальное неравенство В России. Реальность и тенденции / Л.А. Беляева // Социологические исследования. – 2007. – № 11.
6. Бессокирная Г.П. Социальное самочувствие рабочих / Г.П. Бессокирная // Социологические исследования. – 2008. - № 3.
7. Ван Хайянь Трансформация социальной структуры общества в современном Китае / Ван Хайянь // Социологические исследования. – 2006. – № 7.
8. Голенкова З.Т.Социальная структура общества: в поисках адекватных ответов / З.Т. Голенкова, Е.Д. Игитханян // Социологические исследования. – 2008. - № 7.
9. Горшков М.К. Богатство и бедность в представлениях россиян / М.К.Горшков, Н.Е.Тихонова // Социологические исследования. – 2004. – № 3.
10. Заславская Т.И. Авангард российского бизнес-слоя: гендерный аспект / Т.И. Заславская // Социологические исследования. – 2006. - № 4.
11. Лобанова Л.И. Малое сельское предпринимательство Подмосковья / Л.И. Лобанова // Социологические исследования. – 2007. - № 1.
12. Максимов Б.И. Рабочие как акторы процесса трансформации / Б.И. Максимов // Социологические исследования. – 2008. - № 3.
13. Олейник Н.П. Возможен ли "средний класс" в сельских поселениях? Региональный срез / Н.П.Олейник // Социологические исследования. – 2005. – № 4.
14. Попова И.П. Средние слои, средний класс в российском обществе – к проблеме соотнесения / И.П. Попова // Социологические исследования. – 2005. – № 12.
15. Радаев В.В. Социальная стратификация / В.В.Радаев // Экономическая социология.- М.: Аспект-пресс, 2000. - Глава 5. Человек в трудовых отношениях. Глава 6. Человек в сфере занятости.
16. Руткевич М.Н. Трансформация социальной структуры российского общества / М.Н. Руткевич // Социологические исследования. – 2004. – № 12.
17. Тихонова Н.Е. Бюрократия: часть общества или его контрагент? / Н.Е. Тихонова // Социологические исследования. – 2006. - № 3.
18. Ярошенко С.С. Четыре социологических объяснения бедности (опыт анализа зарубежной литературы) / С.С. Ярошенко // Социологические исследования. – 2006. – № 7.
Тема 5. Социальная мобильность (2 часа)
1. Понятие и теории социальной мобильности
2. Виды социальной мобильности
3. Факторы социальной мобильности
4. Особенности социальной мобильности в разных типах социальных систем
Основные понятия: вертикальная мобильность, внутрипоколенная мобильность, горизонтальная мобильность, межпоколенная мобильность, мобильность, социальная мобильность, социальное перемещение, социальный лифт.
Дата публикования: 2014-11-03; Прочитано: 1903 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!