Упражнения. Ex. 1.Прочтите диалоги, обращая внимание на структуру вопросов

Ex. 1. Прочтите диалоги, обращая внимание на структуру вопросов.

A.

Новые слова: stale – черствый; raw – сырой.

John: Good morning, George.		G.: No, I don't.
George: Good morning, John.		J.: Why not?
J.: Do you work here?		G.: Do youlike bad food?
J.: No, I don't.		G.: I don'tknow.
G.: Do you like cold coffee?		J.: Do you complain?
J.: No, I don't.		G.: No, I don't.
G.: Do you like stale bread, warm beer, bad eggs and raw fish?		J.: Why not? Who is the cook here?
J.: No, I don't. Why do you eat that?		G.: I am.

B.

Новое слово: boss – хозяин.

John: Do youknow my sister? George: Yes, I do. Does she still liveat home?		J.: No, she doesn't. She always misses it. She catches the 8.20. G.: Does she often arrive late? J.: Yes, frequently. G.: Does her boss mind? J.: Yes, he does.
J.: Yes, she does.
G.: Does shesmoke now?
J.: Yes, she does.
G.: Does she still wearglasses? J.: No, she doesn't. G.: Does she work? J.: She works in town. G.: Does she catch the 8.10 train?		G.: Doeshe complain? J.: No, he doesn’t. G.: Why not? J.: Because he is a coward. G.: But who is her boss? J.: I am.

Запомните:

Вы знаете...?	Do you know...?
Вы помните...?	Do you remember...?
Вы хотите...?	Do you want...?
Вам нравится...?	Do you like...?
Как вам это нравится?	How do you like that (it)?
Вы понимаете?	Do you understand?
Вы думаете...?	Do you think...?
Как Вы думаете?	What do you think?

Ex. 2. Переведите на английский язык:

Вы работаете здесь? Да. Нет.	Вы помните ее? Да.
Где Вы работаете?	Как Вы думаете, он прав?
Вам это нравится? Да. Нет.	Что Вы имеете в виду?
Вы знаете его? Нет.	Какого цвета у него волосы?
Когда вы встаете?	Который час? Два часа.

Лексика для устной речи

насильственное проникновение с целью совершения преступления, кража со взломом	burglary ['bə:glərı]
воровство	larceny ['la:snı]
воровство, кража	theft [θeft]
убийство, лишение человека жизни	homicide ['hכmısaıd]; murder ['m∂:d∂]
дорожное преступление	traffic crime ['træfık]
автомобиль, машина	motor vehicle ['moutə'vi:ıkl]
угон автомашины	motor vehicle theft (auto theft) ['כ:tou] [θeft]
оказать первую помощь потерпев-шему	to give first aid to a victim
вызвать машину скорой помощи	call an ambulance ['æmbjuləns]
мысленно воссоздать происшедшее (события преступления)	reconstruct the happening
оценить что-либо	make an estimate of... ['estımıt]
снимать гипсовые слепки	make plaster casts ['pla:stə 'ka:sts]
следы пальцев	fingerprints ['fıŋgəprınts]
следы ног	footprints (footmarks)
проявить и снять отпечатки пальцев	develop and take fingerprints
фотографировать	take pictures of...
выдвинуть версию	build a hypothesis
делать выводы	make the conclusions [kən'klu:3ənz]
упаковать вещественные доказатель-ства (следы преступления)	pack the traces of the crime
криминалистическая лаборатория	crime laboratory
составить протокол	make a record
принять во внимание	take into consideration
возбудить уголовное дело	bring a criminal action

Ex. 3. Задайте вопросы о деятельности следователя и осмотре места происшествия.

Образец:	Do you learn to investigate burglaries according to
	Does he learn the training programme?
What doyou (doeshe)learn?

... to investigate larcenies

to investigate other thefts

to investigate homicides (murders)

to investigate motor vehicle thefts

to investigate traffic crimes

to call (for) an ambulance

to reconstruct the happening

to conduct the survey of a crime scene

to give first aid to a victim

to make an estimate of the situation

to make plaster casts of footprints

to develop and take fingerprints

to take pictures of the objects of the crime scene

to build a hypothesis of the crime commission

to make the conclusions

to pack the traces of the criminal act

to deal with the crime laboratory

to make a record of a crime scene search

to take into consideration all available information

to bring a criminal action, etc.

Ex. 4. Выберите правильный вариант перевода.

1.homicide а) кража

b) убийство

c) ДТП

2. traffic crime а) угон автомобиля

b) дорожное преступление

c) столкновение машин

3. theft а) кража

b) убийство

c) угон автомобиля

4. develop fingerprints а) взять отпечатки пальцев

b) проявить отпечатки пальцев

c) развить идею

5. crime laboratory а) криминальная лаборатория

b) криминалистическая лаборатория

c) криминологическая лаборатория

6. take into consideration а) принять во внимание

b) запомнить

c) взять в долг

7. bring a criminal action а) начать действовать

b) возбуждать уголовное дело

c) начать уголовное дело

8. take a picture а) фотографировать

b) взять открытки

c) отдать картины

9. the traces of the crime а) преступные дела

b) следы преступления

c) разные преступления

10. make an estimate а) оценить что-либо

b) сделать выводы

c) сделать ошибку

Ex. 5.

A. Внимательно изучите следующие выражения.

	Цвет:красный, синий, зеленый, ко-ричневый, серый, желтый, черный, белый, бежевый, одноцветный, в горошек,в полоску, в клеточку	Colour: red, blue, green, brown, grey, yellow, black, white, beige, plain, spotted, striped, checked
	Какого цвета...?	What colour is...?
	Внешний вид:	Appearance:
	Какого он (она) роста?	How tall is he (she)?
	Он (она) маленького (высокого) или среднего роста.	He (she) is short (tall), or medium height.
	Как (во что) он (а) был(а) одет(а)?	How was he (she) dressed in?
Он(а) был(а) одет(а) в костюм (пальто, плащ, платье, пиджак, рубашку, юбку, брюки).	Не (she) was dressed in a suit (coat, raincoat, dress, jacket, shirt, skirt, trousers).
Каковы его (ее) приметы?	What are his (her) distinctive marks?
Голова, лицо: глаза, ресницы, нос, ухо, рот, верхняя губа, нижняя губа, подбородок, щеки, лоб, бровь, волосы, усы, борода, зубы.	Head, fасе: eyes, eyelashes, nose, ear, mouth, upper lip, lower lip, chin, cheeks, forehead, eyebrow, hair, moustache, beard, teeth.
Части тела: голова, шея, плечо, грудь, рука, кисть, локоть, большой палец, пальцы, талия, нога, ступня (ступни), бедро, колено.	Parts of the body: head, neck, shoulder, chest, arm, hand, elbow, thumb, fingers, waist, leg, foot (feet), hip, knee.

B. Задайте вопросы свидетелю, которые позволят составить словест-ный портрет подозреваемого. Воспользуйтесь словами и выражениями, указанными выше (А).

Лексика для чтения текста

Observation of a Crime Scene /