Краткий словарь дефиниций. Абстракция — мысленное отвлечение, обособление от тех или иных сторон, свойств или связей предметов и явлений для выделения существенных их признаков

Абстракция — мысленное отвлечение, обособление от тех или иных сторон, свойств или связей предметов и явлений для выделения существенных их признаков.

Анализ — метод исследования путем рассмотрения отдельных сторон, свойств, составных частей чего-нибудь.

Дедукция — способ рассуждения от общих положений к частным выводам.

Индукция — способ рассуждения от частных факторов, положений к общим выводам.

Конкретизация — представление в конкретном виде.

Моделирование (в психологии) (от. фр. modèle — образец) — исследование психических процессов и состояний при помощи их реальных (физических) или идеальных, прежде всего математических, моделей.

Предвидеть — заранее знать, предполагать возможность проявления, наступления чего-нибудь.

Сравнение — одна из логических операций мышления.

Суждение — умственный акт, реализующий отношение говорящего к содержанию высказываемой мысли и связанный с убеждением или сомнением в ее истинности или ложности.

Умозаключение — умственное действие на основе присущих индивидуальному сознанию норм выводов, во многом совпадающих с правилами и законами логики.

Вопросы для самоконтроля понимания текста

1. Дайте краткую характеристику существующих теорий формирования умений и навыков мыслительной деятельности.

2. Объясните, в чем заключается суть теории поэтапного формирования умственных действий.

3. Соотнесите понятия «умственные действия», «мыслительные операции», «мыслительные действия» и объясните их роль в развитии мыслительных навыков.

4. Перечислите основные понятия и термины, характеризующие мыслительную деятельность, раскройте их сущность (по А. Н. Леонтьеву, С. Л. Рубинштейну, Л. М. Фридману).

5. Охарактеризуйте процесс развития навыков мыслительной деятельности: внутренней речи, обобщений, абстракций, суждений, умозаключений, анализа, синтеза, выдвижения гипотез, предвидений, воображения и др.

6. Обоснуйте необходимость поэтапного развития культуры мышления. Каковы содержание и роль каждого этапа в этом процессе?